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    13．用科学记数法表示-0.00059为（　　）
    A．-59×10-5B．-0.59×10-4C．-5.9×10-4D．-590×10-7

    分析 绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a×10-n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．

    解答 解：-0.00059=-5.9×10-4，
    故选：C．

    点评 本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a×10-n，其中1≤|a|＜10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．如图，在△ABC中，AD是角平分线，DE∥AC且交AB于点E，EF∥BC且交AC于点F，求证：AE=CF．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．为加速南充森林建设，市政府决定对树苗育苗基地实行政府补贴，规定每年培植一亩树苗一次性补贴若干元，随着补贴数字的不断增大，某地苗圃每年育苗规模也不断增加，但每年每亩苗圃的收益会相应下降，经调查每年培植亩数y（亩）与政府每亩补贴数额x（元）之间有如下关系（政府补贴为100元的整数倍，且每亩补贴不超过1000元）：
    x（元）0100200300400
    y（亩）6001000140018002200
    而每年每亩的收益p（元）与政府每亩补贴数额x（元）之间满足一次函数关系p=-5x+9000
    （1）请观察题中的表格，用学过的一次函数、反比例函数或二次函数的有关知识求出育苗亩数y（亩）与政府每亩补贴数额x（元）之间的函数关系式；
    （2）当2012年政府每亩补贴数额x（元）是多少元时，该地区苗圃收益w（元）最大，最大收益是多少元？
    （3）在2012年苗圃取得最大收益的育苗情况下，该地区培植面积刚好达到最大化，要想增收，只能提高每亩收益．经市场调查，培育银杏树苗畅销，每亩的经济效益相应会更好.2013年该地区用去年育苗面积的（30-a）%的土地培育银杏树苗，其余面积继续培植一般类树苗，预计今年培育银杏类树苗每亩收益在去年培植一般类树苗每亩收益的基础上增加了（100+3a）%，由于培育银杏类树苗每亩多支出1000元，2013年该地区因培育银杏类树苗预计比去年增收399万元．请参考以下数据，通过计算，估算出a的整数值．（参考数据：$\sqrt{35}$=5.916，$\sqrt{37}$=6.082，$\sqrt{39}$=6.244）

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    1．数轴上点A与B分别表示互为相反数的两个数，且点A在点B的左边，A，B之间的距离为8个单位，则A代表的数是-4．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    8．它们是用●按一定规律排列的，依照此规律，第12个图形中共有36个●．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    18．如图，在△ABC中，∠ACB=90°，CD是高，∠A=30°，若AB=20，则BD的长是5．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    5．如图，正方形ABOC的边长是2，反比例函数y=$\frac{k}{x}$（x≠0）图象经过点A，则k的值是（　　）
    A．2B．-2C．4D．-4

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．阅读下列各式：（a•b）2=a2b2，（a•b）3=a3b3，（a•b）4=a4b4…
    回答下列三个问题：
    ①验证：（4×0.25）100=1．4100×0.25100=1．
    ②通过上述验证，归纳得出：（a•b）n=anbn；（abc）n=anbncn．
    ③请应用上述性质计算：（-0.125）2017×22016×42016．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    3．星期天上午，小明看一本书，他从第a页开始看到b页结束，则他这天上午共看书（b-a+1）页．

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