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    将一些相同的“○”按如图所示的规律依次摆放，观察每个“龟图”中的“○”的个数，若第n个“龟图”中有245个“○”，则n=（     ）

    A、14     B、15     C、16      D、17

     


     


    C

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    不等式组的解集是___________.

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    如图，中，AB=5，BC=3，AC=4，以点C为圆心的圆与AB相切，则☉C的

    半径为（  ）

    （A）2.3                              （B）2.4

    （C）2.5                                         （D）2.6

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某企业接到一批粽子生产任务，按要求在15天内完成，约定这批粽子的出厂价为每只6元.为按时完成任务，该企业招收了新工人.设新工人李明第X天生产的粽子数量为y只，y与x满足如下关系：

    （1）李明第几天生产的粽子数量为420只？

    （2）如图，设第x天每只粽子的成本是p元，p与x之间的关系

    可用图中的函数图形来刻画.若李明第x天创造的利润为w元，求

    w关于x的函数表达式，并求出第几天的利润最大，最大利润时多

    少元？（利润=出厂价-成本）

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    要使代数式有意义，则x的（      ）

    A、最大值为     B、最小值为      C、最大值为      D、最大值为

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，AB//CD，∠CDE=119º，GF交∠DEB的平分线EF于F，∠AGF=130º，则∠F=       。

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，O是△ABC的内心，BO的延长线和△ABC的外接圆相交于D，连接DC、DA、OA、OC，四边形OADC为平行四边形。

    （1）求证：△BOC≌△CDA

    （2）若AB=2，求阴影部分的面积。

     


     

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    若代数式的值等于0 ，则x=_________.

     

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     有这样一个问题：探究函数的图象与性质。

    小东根据学习函数的经验，对函数的图象与性质进行了探究。

    下面是小东的探究过程，请补充完成：

    (1)函数的自变量x的取值范围是___________；

    (2)下表是y与x的几组对应值。

    x

    …

    1

    2

    3

    …

    y

    …

    m

    …

    求m的值；

    (3)如下图，在平面直角坐标系中，描出了以上表中各对对应值为坐标的点，格局描出的点，画出该函数的图象；

    (4)进一步探究发现，该函数图象在第一象限内的最低点的坐标是，结合函数的图象，写出该函数的其他性质（一条即可）：________________。

     

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