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如图,已知AB=AD,∠B=∠D,∠1=∠2,说明:BC=DE.
考点:全等三角形的判定与性质
专题:证明题
分析:由∠1=∠2可推出∠BAC=∠DAE,再由已知条件结合三角形的判定方法即可证明△BAC≌△DAE,利用全等三角形的性质可得:BC=DE.
解答:证明:∵∠1=∠2,
∴∠1+∠EAC=∠2+∠EAC,
即∠BAC=∠DAE,
在△BAC和△DAE中,
∠B=∠D
∠BAC=∠DAE
AB=AD

∴△BAC≌△DAE(AAS),
∴BC=DE.
点评:本题考查了全等三角形的判定和性质,全等三角形的判定是结合全等三角形的性质证明线段和角相等的重要工具.在判定三角形全等时,关键是选择恰当的判定条件.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,过原点的直线分别交双曲线y=
2
x
,y=
k
x
于B、C两点,AB∥x轴,AC∥y轴,△ABC的面积等于9,求k的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,y=
3
x
与直线y=-x+m交于C、D两点,直线y=-x+m与坐标轴交于A、B两点,则AC•AD=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线AB与CD相交于点O,OE⊥AB,∠COE=30°,求∠DOA的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在以O为原点的直角坐标系中,点A、C分别在x轴、y轴的正半轴上,点B在第一象限,四边形OABC是矩形,OA=8,OC=6.反比例函数y1=
k
x
(x>0)与AB相交于点D,与BC相交于点E,BE=3CE.
(1)求k的值和点D的坐标;
(2)设直线DE的解析式为y2=mx+n,求m和n的值,并根据图象写出不等式
k
x
<mx+n的解集;
(3)连接OE、OD,在线段OA上是否存在点P,使得△EDP∽△PDA?如果存在,求出点P的坐标;如果不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某企业在自主研制新产品的同时考虑招聘员工的计划,已知该产品的生产成本为每件40元,员工每人每月的工资为2500元,公司每月需支付其他费用15万元,设产品月销售量为y(万件),销售单价为x(元),试销阶段40≤x≤60,企业把试销情况列成表格(见下表),正式销售阶段60<x<100,企业把销售情况绘制成函数关系(见下图).
月销售量y/万件 4 3.5   2
销售单价x/元 40 45   60
(1)请你认真分析图表中所给的数据,用你学过的一次函数、反比例函数和二次函数中的一种来表示企业在试销阶段y与x之间的变化规律,说明选择这种函数的理由,并求出它的函数表达式.
(2)求正式销售时,y与x之间的函数关系式.
(3)当销售单价定为50元时,为保证企业月利润达到5万元(利润=销售额-生产成本-员工工资-其他费用),该企业需要招聘多少员工?

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科目:初中数学 来源: 题型:

有理数x,y在数轴上的对应点如图:

(1)用“<、>”或“=”号填空:
①y
 
0; ②x+y
 
0;③-xy2
 
0;④|-x|
 
|y|.
(2)在数轴上描出表示-x、-y的点;
(3)把x,y,0,-x,-y这五个数从小到大用“<”连接起来.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在长度为1个单位长度的小正方形组成的正方形网格中,点A、B、C在小正方形的顶点上.
(1)在图中画出与关于直线l成轴对称的△A′B′C′;
(2)线段CC′被直线l
 

(3)△ABC的面积为
 

(4)在直线l上找一点P,使PB+PC的长最短.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
①x2-4x-1=0;                   
②(2x+1)2=3(2x+1)

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