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    计算（-2）2015+（-2）2016等于（　　）
    A、-24031
    B、-22015
    C、22014
    D、22015
    考点：有理数的乘方
    专题：
    分析：把（-2）2016写成（-2）×（-2）2015，然后提取（-2）2015，然后整理即可得解．
    解答：解：（-2）2015+（-2）2016，
    =（-2）2015+（-2）×（-2）2015，
    =（1-2）×（-2）2015，
    =（-1）×（-2）2015，
    =22015．
    故选D．
    点评：本题考查了有理数的乘方，熟记概念并转化成同指数幂的运算是解题的关键．
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    （1）判断四边形OCED的形状，并进行证明；
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    如图，在2×2的正方形网格中有9个格点，已经取定点A和B，在余下的7个点中任取一点C，使△ABC为等腰三角形的概率是
     
    ．

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    已知：一次函数y=3x-5与y=2x+b的图象的交点的坐标为P（1，-2）．
    求：方程组
    y=3x-5
    y=2x+b
    的解和b的值．

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    若x=-8是关于x的方程3x+8=
    x
    4
    -7m的解，则m2-
    1
    m
    =
     
    ．

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    若x2-kxy+4y2是一个完全平方式，则k的值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知y-1与x+1成正比例，且x=-2时y=4，y与x之间的函数关系式是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x取何值时，下列分式的值为零？
    （1）
    2x+3
    3x+5
    ；   （2）
    x2-4
    x+2
    ；    （3）
    |x|-1
    x2+2x-3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：
    1
    2
    		20
    -2
    		45
    +（
    		5
    -1）2     
    （2）解方程组：
    x+y
    6
    -
    x-y
    4
    =0
    2x-y
    3
    +
    x-2y
    2
    =9
    ．

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