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    先化简代数式
    2x2+2x-4
    x+2
    +5-x，再问代数式的值能否为1？并说明理由．
    考点：分式的化简求值
    专题：计算题
    分析：原式通分并利用同分母分式的加法法则计算，约分得到最简结果，假设代数式的值为1，求出x的值，检验即可．
    解答：解：原式=
    2x2+2x-4+(x+2)(5-x)
    x+2
    =
    x2+5x+6
    x+2
    =
    (x+2)(x+3)
    x+2
    =x+3，
    当x+3=1，即x=2时，此时原式没有意义，
    则代数式的值不可能为1．
    点评：此题考查了分式的化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某路段的雷达测速器对一段时间内通过的汽车进行测速，将监测到的数据加以整理，得到不完整的图表：
    时速段 频数 频率
    30～40 10 0.05
    40～50 36 0.18
    50～60
     
    		 0.39
    60～70
     
     
    70～80 20 0.10
    总  计 200 1
    注：30～40为时速大于或等于30千米且小于40千米，其它类同．
    （1）请你把表中的数据填写完整；
    （2）补全频数分布直方图；
    （3）如果此路段汽车时速达到或超过60千米即为违章，那么违章车辆共有多少辆？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知∠GAB=∠GDF，∠FAC+∠ACE=180°，求证：∠1=∠2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：4x（x-1）-（x-2）2，其中x=
    		3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程组：
    x+y+z=6
    3x-y=3
    2x+3y-z=12
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明将一篇36000字的社会调查报告录入电脑，打印成文．
    （1）完成录入的时间t（分）与录入文字的速度v（字/分）之间有怎样的函数关系式？
    （2）小明为了提前1小时完成录入任务后和同学去打球，需将原定的录入速度提高20%．求原计划完成录入任务的时间．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    根据国家发改委实施“阶梯电价”的有关文件要求，某市结合地方实际，决定从2014年5月1日起对居民生活用电试行“阶梯电价”收费，具体收费标准见下表：
    　一户居民一个月用电量的范围 　电费价格（单位：元/度）
    不超过200度 　a
    　超过200度但不超过350度的部分 　b
    　超过350度的部分 　a+0.3
    2014年5月份，该市居民甲用电100度，交电费50元；居民乙用电300度，交电费160元．该市一户居民在2014年5月以后，某月用电x度，当月交电费y元．
    （1）上表中，a=
     
    ；b=
     
    ；
    （2）请求出y与x之间的函数关系式；
    （3）试行“阶梯电价”收费以后，小明家其当用的平均电价为每度0.52元．试问部明家该月的用电量．（直接写出答案即可）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    要把分式
    1
    2x2y
    与
    1
    3xy2
    通分，其最简公分母为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察并分析下列数据：
    		2
    ，2
    		3
    ，6，4
    		5
    ，5
    		6
    ，…    ，按照上述规律，则第15个数据是
     
    ．

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