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    有下列说法：

    （1）若a＜b，则－a＞－b；    （2）若xy＜0，则x＜0，y＜0；

    （3）若x＜0，y＜0，则xy＜0； （4）若a＜b，则2a＜a＋b；

    （5）若a＜b，则；      （6）若，则x＞y．

    其中正确的说法有（   ）

    A．2个     B．3个     C．4个     D．5个


    C；

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    如图1－28所示，D为△ABC的边AB的延长线上一点，过D作DF⊥AC，垂足为F，交BC于E，且BD＝BE，求证△ABC是等腰三角形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    a是非负数的表达式是（    ）

    A．a＞0         B．≥0       C．a≤0    D．a≤0

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    有一个两位数，个位上的数字为a，十位上的数字为b，如果把这个两位数的个位与十位上的数字对调，得到的两位数大于原来的两位数，那么a与b哪个大？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若a－b＜0，则下列各式中一定正确的是（   ）

    A．a＞b       B．ab＞0       C．     D．－a＞－b

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若m＜n，比较 式的大小：

    3－m______2－n   

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    x＜y得到ax＞ay的条件应是____________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列说法正确的是(   )

    A．x＝1是不等式－2x＜1的解集     B．x＝3是不等式－x＜1的解集

    C．x＞－2是不等式－2x＜1的解集   D．不等式－x＜1的解集是x＞－1

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下面解不等式的过程是否正确，如不正确，请找出错误之处，并改正．

    解不等式：＜

    解：去分母，得＜    ①

    去括号，得      ②

    移项、合并，得 5＜21                  ③

    因为x不存在，所以原不等式无解．      ④

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