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    （﹣5）×2﹣|﹣64|÷8


    原式=﹣10﹣64÷8

    =﹣10﹣8

    =﹣18；

     


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    科目：初中数学 来源：2015年初中毕业升学考试（陕西卷）数学（解析版） 题型：解答题

    （本题满分8分）如图，AB是⊙O的直径，AC是⊙O的弦，过点B作⊙O的切线DE，与AC的延长线交于点D，作AE⊥AC交DE于点E。

    （1）求证：∠BAD=∠E；

    （2）若⊙O的半径为5，AC=8，求BE的长。

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    科目：初中数学 来源：2015年初中毕业升学考试（黑龙江绥化卷）数学（解析版） 题型：选择题

    如图□ABCD的对角线AC，BD交于点O，AE平分∠BAD交BC于点E，且∠ADC=600，AB=BC，连接OE ．下列 结论：①∠CAD=300 ② S□ABCD=AB•AC ③ OB=AB ④ OE=BC 成立的个数有（ ）

    A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知x，y，z的大小关系如图所示，那么|x+z|+|y+z|﹣|x+y|的值为（　　）

    　 A． 正数 B． 负数 C． 零 D． 不能确定符号

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    将5768220精确到千位可表示为　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     化简：5x2﹣[3x﹣2（2x﹣3）﹣4x2]

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列命题中，是真命题的为（　　）

    　 A． 锐角三角形都相似 B． 直角三角形都相似

    　 C． 等腰三角形都相似 D． 等边三角形都相似

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知a，b，c，d是成比例线段，其中a=3cm，b=2cm，c=6cm，则d=　　cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    将方程2x2﹣5=7（x﹣1）化为一般形式为　

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