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    分解因式：
    （1）a3-6a2+9a；
    （2）（x2+x）2-（x+1）2．
    考点：提公因式法与公式法的综合运用
    专题：
    分析：（1）首先提公因式a，然后利用完全平方公式分解；
    （2）利用提供式分解，然后利用平方差公式即可分解．
    解答：解：（1）原式=a（a2-6a+9）
    =a（a-3）2；

    （2）原式=x2（x+1）2-（x+1）2
    =（x+1）2（x2-1）
    =（x+1）3（x-1）．
    点评：本题考查了提公因式法，公式法分解因式，提取公因式后利用完全平方公式进行二次分解，注意分解要彻底．
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    若a，b互为相反数，c，d互为倒数，m的绝对值等于1，则-（a+b）-cd-m的值为（　　）
    A、0B、-2
    C、0或-2D、任意有理数

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    当-1＜x＜2时，化简
    		x2-4x+4
    +
    		x2+2x+1
    ．

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    因式分解：a3（x+y）-ab2（x+y）

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    计算：-8÷（-
    3
    8
    ×
    3
    8
    ）÷（-10
    2
    3
    ）．

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    如图，∠1=∠ACB，∠2=∠3，FH⊥AB于H，求证：CD⊥AB．

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    求下列各式的值
    （1）
    3-8
    +
    		(-8)2

    （2）|1-
    		2
    |+|
    		2
    -
    		3
    |-|
    		3
    -2|

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，钓鱼岛A在我某雷达站B东偏南30°方向400公里处，我歼10飞机在钓鱼岛A处巡逻时，被告知，某未通告飞行物从雷达站正东方飞来，0.2小时后即将达到我防空识别区边缘点O．已知∠AOB=90°，问我歼10飞机至少应以什么速度飞行才可以在其刚进入我识别区时予以识别？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解下列方程（组）：
    （1）
    1
    3
    （2x-
    x-7
    2
    ）-
    x+5
    3
    =-1        
    （2）
    2x-5y=2
    9x+10y=-4
    ．

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