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    为调动学生学习积极性，某中学初一（1）班对学生的学习表现实行每月评分制，现对初一上期1-5学月的评分情况进行统计，其中学生小明5次得分情况如下表所示：
    时间第1学月第2学月第3学月第4学月第5学月
    得分8分9分9分9分10分
    学生小刚的得分情况制成了如下不完整的折线统计图：
    （1）若小明和小刚这5次得分的平均成绩相等，求出小刚第3学月的得分；
    （2）在图中直接补全折线统计图；
    （3）据统计，小明和小刚这5学月的总成绩都排在了班级的前4名，现准备从该班的前四名中任选两名同学参加学校的表彰大会，请用列表或画树状图的方法，求选取的两名同学恰好是小明和小刚两人的概率．

    解：（1）小明的平均成绩是：（8+9+9+9+10）÷5=9（分），
    ∵小明和小刚这5次得分的平均成绩相等，
    ∴小刚的平均成绩是9分，
    ∴小刚第3学月的得分是5×9-8-10-9-8=10（分）；

    （2）小刚第3学月的得分是10分，补图如下：


    （3）用A表示小明，用B表示小刚，C、D分别表示剩下的两名同学，列树状图如下：

    共有12种情况，两名同学恰好是小明和小刚两人的概率是=．
    分析：（1）根据表中的数据先求出小明的平均成绩，再根据小明和小刚这5次得分的平均成绩相等，求出小刚的总得分，再减去1月份、2月份、4月份、5月份的得分，即可得出第3学月的得分；
    （2）根据小刚的3月份的得分，即可补全折线统计图；
    （3）先用A表示小明，用B表示小刚，C、D分别表示剩下的两名同学，画出树状图，根据概率公式即可求出选取的两名同学恰好是小明和小刚两人的概率．
    点评：此题考查了折线统计图和列树状图求概率，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键，折线统计图表示的是事物的变化情况，概率=所求情况数与总情况数之比．
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    		9分
    		10分
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