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【题目】小丽从学校去图书馆,小红沿同一条路从图书馆回学校,她们同时出发,小丽开始跑步中途改为步行,到达图书馆恰好用30分钟,小红骑自行车回学校,两人离学校的路程与各自离开出发地的时间(分钟)之间的函数图象如图所示.

1)小红骑自行车的速度是_____/分钟,小丽从学校到图书馆的平均速度是_____/分钟;

2)求小丽从学校去图书馆时,之间的函数关系式;

3)两人出发后多少分钟相遇,相遇地点离图书馆的路程是多少米.(结果保留一位小数).

【答案】1400;(2;(3)相遇地点离图书馆的路程约为

【解析】

1)直接根据图象上所给的数据的实际意义可求解;

2)先分别求出小丽跑步和步行的速度,再根据路程=速度×时间列出yx之间的函数关系式即可;

3)根据两人相向而行,相遇时,两人所行时间相同,路程之和为4000米,进而可求得相遇时的时间,进一步求得相遇地点离图书馆的路程.

解:(1)小红骑自行车的速度:4000÷10400

小丽从学校到图书馆的平均速度:4000÷30

2)小丽跑步的速度为:2000÷10200/分钟,

步行的速度是(40002000)÷(3010)100/分钟,

∴跑步时之间的函数关系式为,

步行时之间的函数关系式为,

.

3)由题意得200x400x4000

,

相遇地点离图书馆的路程是.

练习册系列答案
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特例感知:

(1)在图2,图3中,AB'C'是ABC的“旋补三角形”,AD是ABC的“旋补中线”.

如图2,当ABC为等边三角形时,AD与BC的数量关系为AD= BC;

如图3,当BAC=90°,BC=8时,则AD长为

猜想论证:

(2)在图1中,当ABC为任意三角形时,猜想AD与BC的数量关系,并给予证明.

拓展应用

(3)如图4,在四边形ABCD,C=90°,D=150°,BC=12,CD=2,DA=6.在四边形内部是否存在点P,使PDC是PAB的“旋补三角形”?若存在,给予证明,并求PAB的“旋补中线”长;若不存在,说明理由.

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