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11.计算:
(1)2-1+$\sqrt{4}$-$\root{3}{8}$+($\sqrt{2}$)0
(2)$\sqrt{16}$+$\root{3}{(-2)^{3}}$-|2-$\sqrt{3}$|

分析 本题涉及零指数幂、负指数幂、二次根式化简3个考点.在计算时,需要针对每个考点分别进行计算,然后根据实数的运算法则求得计算结果.

解答 解:(1)2-1+$\sqrt{4}$-$\root{3}{8}$+($\sqrt{2}$)0
=$\frac{1}{2}$+2-2+1
=$\frac{3}{2}$;
(2)$\sqrt{16}$+$\root{3}{(-2)^{3}}$-|2-$\sqrt{3}$|
=4-2-2+$\sqrt{3}$
=$\sqrt{3}$.

点评 本题主要考查了实数的综合运算能力,是中考常见题型.解决此类题目的关键是熟练掌握负整数指数幂、零指数幂、二次根式、绝对值等相关知识.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.实践与探索:将连续的奇数1,3,5,7…排列成如图的数表用十字框框出5个数(如图)
(1)若将十字框上下左右平移,但一定要框住数列中的5个数,若设中间的数为a,用a的代数式表示十字框框住的5个数字之和;
(2)十字框框住的5个数之和能等于2015吗?若能,分别写出十字框框住的5个数;若不能,请说明理由;
(3)十字框框住的5个数之和能等于365吗?若能,分别写出十字框框住的5个数;若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

2.在实数$\sqrt{5}$,π,$\frac{3}{7}$,-$\root{3}{8}$,0.6$\stackrel{••}{18}$,3.141141114…(第1个4之后,每两个4之间依次多1个1)中,无理数有(  )
A.0个B.1个C.2个D.3个

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19.顶点为(-5,0)形状与函数y=-$\frac{1}{3}$x2的图象相同且开口方向相反的抛物线是(  )
A.y=-$\frac{1}{3}$(x-5)2B.y=-$\frac{1}{3}$x2-5C.y=-$\frac{1}{3}$(x+5)2D.y=$\frac{1}{3}$(x+5)2

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6.计算:
(1)($\sqrt{50}$-2$\sqrt{32}$)×$\sqrt{3}$-2$\sqrt{\frac{3}{2}}$;
(2)(3$\sqrt{18}$+$\frac{1}{5}$$\sqrt{50}$-4$\sqrt{\frac{1}{2}}$)÷$\sqrt{32}$;
(3)(-2+$\sqrt{6}$)(-2-$\sqrt{6}$)-($\sqrt{3}$-$\frac{1}{\sqrt{3}}$)2  
(4)$\frac{1}{\sqrt{2}-1}$+$\sqrt{3}$×($\sqrt{3}$-$\sqrt{6}$)+$\sqrt{8}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.如图,直角三角形纸片ABC中AB=3,AC=4,D为斜边BC中点,第1次将纸片折叠,使点A与点D重合,折痕与AD交于点P1;设P1D的中点为D1,第2次将纸片折叠,使点A与点D1重合,折痕与AD交于P2;设P2D1的中点为D2,第3次将纸片折叠,使点A与点D2重合,折痕与AD交于点P3;设Pn-1Dn-2的中点为Dn-1,第n次将纸片折叠,使点A与点Dn-1重合,折痕与AD交于点Pn(n>2),则AP6的长为(  )
A.$\frac{{3}^{5}}{5×{2}^{9}}$B.$\frac{5×{3}^{5}}{{2}^{12}}$C.$\frac{5×{3}^{6}}{{2}^{14}}$D.$\frac{{3}^{7}}{5×{2}^{11}}$

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3.抛物线y=(x-1)2-k与x轴交于点A(-1,0)和点B,点C在抛物线上,且S△ABC=8,求点C的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

20.如图,AB=AC,若使△ABE≌△ACF,则还需要添加的条件是∠B=∠C.(只要写出一个答案).

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7.已知函数f(x)=x2+bx+c,方程f(x)=x的两个根x1,x2,且x1-x2>2.
(1)求证;x1,x2也是方程f(f(x))=x的根;
(2)设f(f(x))=x的另两个根是x3,x4,且x3>x4.试判断x1,x2,x3,x4的大小.

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