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把下列各数填在相应的大括号中:8、-17、
22
7
、3.1415、0、-
3
5
、|-9|、2009、-2
1
2
、-0.3、5.
整数集合:
 

正整数集合:
 

分数集合:
 

负数集合:
 

有理数集合:
 
考点:有理数
专题:
分析:根据分母为一的数是整数,可得整数集合;
根据大于零的整数是正整数,可得正整数集合;
根据分母不为一的数是分数,可得分数集合;
根据小于零的数是负数,可得负数集合;
根据有理数是有限小数或无限循环小,可得有理数集合.
解答:解:整数集合:{  8、-17、0、|-9|、2009、5 };
正整数集合:{  8、|-9|、2009、5                           }
分数集合:{  
22
7
、3.1415、-
3
5
、-2
1
2
、-0.3     }
负数集合:{-17、-
3
5
、-2
1
2
、-0.3          }
有理数集合:{  8、-17、
22
7
、3.1415、0、-
3
5
、|-9|、2009、-2
1
2
、-0.3、5 }.
点评:本题考查了有理数,利用了有理数相关的概念,有理数是有限小数或无限循环小.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

探究与发现:
探究一:我们知道,三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和.那么,三角形的一个内角与它不相邻的两个外角的和之间存在何种数量关系呢?

已知:如图1,∠FDC与∠ECD分别为△ADC的两个外角,试探究∠A与∠FDC+∠ECD的数量关系.
探究二:三角形的一个内角与另两个内角的平分线所夹的钝角之间有何种关系?
已知:如图2,在△ADC中,DP、CP分别平分∠ADC和∠ACD,试探究∠P与∠A的数量关系.
探究三:若将△ADC改为任意四边形ABCD呢?
已知:如图3,在四边形ABCD中,DP、CP分别平分∠ADC和∠BCD,试利用上述结论探究∠P与∠A+∠B的数量关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、三角形两边之差大于第三边
B、所有的等边三角形都是全等的
C、有两个角互余的三角形是直角三角形
D、正n边形的内角和为180°n-2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果
a-3
是二次根式,那么a应满足(  )
A、a≥0B、a≠3
C、a=3D、a≥3

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科目:初中数学 来源: 题型:

若(mx+8)(2-3x)展开后不含x的一次项,则m=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

学校拟派一名跳高运动员参加市运会比赛,对小李和小张两名跳高运动员进行了8次选拔比赛,他们的成绩(单位:米)如下:
小李:1.70  1.65  1.68  1.69  1.72  1.73  1.68  1.67
小张:1.60  1.73  1.72  1.61  1.62  1.71  1.70  1.75
(1)他们的平均成绩分别是多少?
(2)哪个人的成绩更为稳定?为什么?
(3)经预测,跳高1.65米就很可能获得冠军,学校为了获取跳高比赛冠军,可能选哪位运动员比赛?此项目以往的最好成绩为1.70米,若为了破纪录,则应选派哪位运动员参赛?为什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知P点在数轴上所对应的实数是m,把P点向左移动3个单位长度m后再向右移动2个单位长度得到P′,那么P′点表示的数是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,点E是等边△ABC的边BC上一点,以AE为边作等边△AEF,EF交AC于D.
(1)写出图中所有与∠BAE相等的角
 

(2)连接CF,求证:∠EAC=∠EFC;
(3)如图2,作EH∥AF,EH交AB于点H,求证:
EB
EC
=
EH
ED

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科目:初中数学 来源: 题型:

我国18岁以下未成年人约有304000000人,用科学记数法可表示为
 

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