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    x2-（x+2）（x-2）
    考点：平方差公式
    专题：计算题
    分析：原式第二项利用平方差公式化简，去括号合并即可得到结果．
    解答：解：原式=x2-x2+4=4．
    点评：此题考查了平方差公式，熟练掌握平方差公式是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知实数a满足
    		(2014-a)2
    +
    		a-2015
    =a，求a-20142的值是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算或化简：
    （1）
    		3
    (
    		2
    -
    		3
    )-
    		24
    -|
    		6
    -3|    ；
    （2）
    x
    x-1
    -1=
    3
    x2+x-2
    ；
    （3）（
    2a-b
    a+b
    -
    b
    a-b
    ）÷
    a-2b
    a+b
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知直线经过点A（2，3）、B（-1，-3）和C（-2，m），
    （1）求直线AB的解析式；
    （2）求m的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在直角坐标系xOy中，⊙C的圆心为（0，2），半径为2，点A在⊙C上，点B在x轴的负半轴上，△OAB为等边三角形．
    （1）求点A的坐标；
    （2）求证：BA是⊙C的切线；
    （3）若将⊙C沿水平方向平移至⊙C′且直线OA是⊙C′的切线，求C′的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，在△ABC中，AB=AC，AB的垂直平分线交AB于点N，交BC的延长线于点M，若∠A=40°．
    （1）求∠NMB的度数；
    （2）如果将（1）中∠A的度数改为70°，其余条件不变，再求∠NMB的度数；
    （3）通过对（1）中和（2）中结果的分析，猜想∠NMB的度数与∠A的度数有怎样的等量关系？并证明你的结论；
    （4）若将（1）中的∠A改为钝角，在（3）中你猜想的结论是否仍然成立？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程组
    （1）
    x+y=8
    x
    2
    +
    y
    3
    =4
    ；                         
    （2）
    x+y+z=12
    x+2y+5z=22
    x=4y
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，?ABCD的对角线AC的垂直平分线与AD，BC分别交于点E，F．
    求证：四边形AECF是菱形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若|a|=4，|b|=6，且ab＜0，则|a-b|=
     
    ．

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