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    与-5的差为0的数是（　　）
    A、-5
    B、5
    C、-
    1
    5
    D、
    1
    5
    考点：有理数的减法
    专题：计算题
    分析：根据题意列出算式，利用减法法则计算即可得到结果．
    解答：解：根据题意得：（-5）-（-5）=-5+5=0，
    则与-5的差为0的数为-5．
    故选A．
    点评：此题考查了有理数的减法，熟练掌握减法法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    按如图所示的程序计算，若开始输入的x值为64，则最后输出的y值是
     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    根据下面程序图，填空：

    当输入a=2
    2
    5
    ，则b=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    给出三个多项式：
    1
    2
    x2+x-1，
    1
    2
    x2+3x+1，
    1
    2
    x2-x，请你写出所有其中两个多项式的加法运算，并把运算结果因式分解．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把下列多项式分解因式：
    （1）3x2-27                         
    （2）x2-8x+16．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列是二元一次方程的是（　　）
    A、3x-6=x
    B、3x=y
    C、x-
    1
    y
    =0
    D、2x-3y=xy

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列四个等式中，一元一次方程是（　　）
    A、x2-1=0
    B、x+y=1
    C、12-7=5
    D、x=0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察一列单项式：x，-2x2，4x3，-8x4，…根据你发现的规律，第7个单项式为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在一次有12个队参加的足球循环赛（每两个队之间只赛一场），规定胜一场记3分，平一场记1分，负一场记0分，某队在这次循环赛中所获胜场数比平场数多2场，结果积18分，则该队平了
     
    场．

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