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18.如图,AB∥CD,点E在BC上,且DE⊥BC,∠D=58°,则∠B的度数为(  )
A.32°B.42°C.52°D.58°

分析 在Rt△DEC中可求得∠C,再利用平行线的性质可求得∠B.

解答 解:
∵DE⊥BC,
∴∠DEC=90°,
∴∠C=90°-∠D=90°-58°=32°,
∵AB∥CD,
∴∠B=∠C=32°,
故选A.

点评 本题主要考查平行线的性质,掌握平行线的性质和判定是解题的关键,即①两直线平行?同位角相等,②两直线平行?内错角相等,③两直线平行?同旁内角互补.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.“童乐”玩具店老板去批发市场购买某种新型儿童玩具,第一次用1200元购得玩具若干个,并以7元的价格出售,很快就售完,由于该玩具深受儿童喜爱,第二次进货时每个玩具的批发价已比第一次提高了20%,他用1500元所购玩具的数量比第一次多10个,当再按7元售出200个时,出现滞销,便以前面售价的4折售完剩余的玩具.问:该老板这两次买卖总体上是赔钱了,还是赚钱了(不考虑其他因素)?若赔钱,赔多少?若赚钱,赚多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.下列定理有逆定理的是(  )
A.全等三角形的对应角相等
B.如果两个角都是45°,那么这两个角相等
C.两直线平行,同位角相等
D.对顶角相等

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.若$\frac{\sqrt{x+3}}{x-1}$有意义,则x的取值范围是x≥-3且x≠1.

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13.在?ABCD中,E为BC边的中点,连接DE并延长,交AB边的延长线于点F.
(1)如图1,求证:BF=AB;
(2)如图2,G是AB边的中点,连接DG并延长,交CB边的延长线于点H,若四边形ABCD为菱形,试判断∠H与∠F的大小,并证明你的结论.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

3.如图,在矩形ABCD中,∠BOC=120°,AB=5,则BD的长为(  )
A.5B.10C.12D.13

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.平行四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,若AC+BD=24厘米,△OAB的周长是18厘米,则AB=6厘米.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

7.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD为高,AC=4,则下列计算结果错误的是(  )
A.若BC=3,则CD=2.4B.若∠A=30°,则BD=$\frac{\sqrt{3}}{3}$
C.若∠A=45°,则AD=2$\sqrt{2}$D.若BC=2,则S△ADC=$\frac{16}{5}$

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.阅读下面材料:
在数学课上,老师提出如下问题:

已知如图1所示Rt△ABC,∠ABC=90°.求作:矩形ABCD.
小明的作法如下:
①作线段AC的垂直平分线交AC于点O;
②连接BO并延长,在延长线上截取OD=BO;
③连接DA,DC.则四边形ABCD即为所求(图2所示).
老师说:“小明的作法正确.”
请回答:小明的作图依据是对角线互相平分且相等的四边形是平行四边形.
参考小明的作法,完成如下问题:
已知:如图3,△ABC.求作:平行四边形ABCD.
说明:用两种方法完成;保留作图痕迹;不用写作法.

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