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    如图，已知∠1=∠2，∠BAD=∠BCD，下列结论；
    （1）AB∥CD；（2）AD∥BC；（3）∠1=∠D；（4）∠D+∠BCD=180°．
    其中正确的结论共有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个
    考点：平行线的判定与性质
    专题：计算题
    分析：利用平行线的判定与性质判断即可得到结果．
    解答：解：∵∠1=∠2，
    ∴AB∥CD，
    ∵∠BAD=∠BCD，
    ∴∠BAD-∠1=∠BCD-∠2，即∠DAC=∠ACB，
    ∴AD∥BC，
    ∴∠D+∠BCD=180°，
    则（1）（2）（4）正确，共3个．
    故选C
    点评：此题考查了平行线的判定与性质，熟练掌握平行线的判定与性质是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，菱形ABCD中，∠BCD=120°，点F是BD上一点，EF⊥CF，AE⊥EF，AE=3，EF=4，则AB的长是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，将一张左、右两边已经破损的长方形纸片ABCD沿EF折叠后，D、C两点分别落在D′、C′的位置，若∠EFB=70°，则∠AED′等于
     
    度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    从电线杆离地面6米处向地面拉一条钢缆，钢缆与地面的夹角是60°，则这根钢缆的地面固定点到电线杆底部的距离是（　　）
    A、2
    B、2
    		3
    C、3
    D、6

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若方程组
    3x+4y=2
    ax+
    b
    2
    y=5
    与
    a
    3
    -by=4
    2x-y=5
    有相同的解，则a、b的值为（　　）
    A、2，3B、3，2
    C、2，-1D、-1，2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若x＜y，则下列各式一定成立的是（　　）
    A、ax＜ay
    B、-x＜-y
    C、
    x
    2
    ＞
    y
    2
    D、x-1＜y-1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法：
    ①不等式-3x＞9的解集是x＞-3；
    ②不等式x＜10的整数解有无数个；
    ③不等式x＜2的正整数解只有一个；
    ④-1是不等式2x-1＜0的一个解．
    其中正确的个数为（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x=2是一元二次方程x2+mx-8=0的一个解，则m的值是（　　）
    A、2B、-2C、-4D、2或-4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法中，正确的是（　　）
    A、若两条直角被第三条直线所截，则同旁内角互补
    B、相等的角是对顶角
    C、三角形的外角等于两个内角的和
    D、若三条直线两两相交，则共有6对对顶角

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