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    如图所示，两个全等三角形ABD，BCD，AD∥BC，则（    ）≌（    ），对应边为（    ），对应角为（    ）
    △ABD，△CDB ；AD=BC，AB=DC，BD=DB； ∠A=∠C，∠1=∠3，∠2=∠4
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网两个全等的含30°，60°角的三角板ADE和三角板ABC如图所示放置，E，A，C三点在一条直线上，连接BD，取BD的中点M，连接ME，MC．试判断△EMC的形状，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网如图，将两个全等的等腰直角三角形摆成如图所示的样子（顶点A重合），
    ①请在图中找出三对相似但不全等的三角形．
    ②你认为AE2=ED•EB吗？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，有两种形状不同的直角三角形纸片各两块，其中一种纸片的两条直角边长都为3，另一种纸片的两条直角边长分别为1和3．图1、图2、图3是三张形状、大小完全相同的方格纸，方格纸中的每个小正方形的边长均为1．
    （1）请用三种方法（拼出的两个图形只要不全等就认为是不同的拼法）将图中所给四块直角三角形纸片拼成平行四边形（非矩形），每种方法要把图中所给的四块直角三角形纸片全部用上，互不重叠且不留空隙，并把你所拼得的图形按实际大小画在图1，图2，图3的方格纸上（要求：所画图形各顶点必须与方格纸中的小正方形顶点重合；画图时，要保留四块直角三角形纸片的拼接痕迹）；
    （2）三种方法所拼得的平行四边形的面积是否是定值？若是定值，请直接写出这个定值；若不是定值，请直接写出三种方法所拼得的平行四边形的面积各是多少；
    （3）三种方法所拼得的平行四边形的周长是否是定值？若是定值，请直接写出这个定值；若不是定值，请直接写出三种方法所拼得的平行四边形的周长各是多少．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2012•阜宁县三模）如图所示，两个全等菱形的边长为1厘米，一只蝴蝶由A点开始按ABCDEFCGA的顺序沿菱形的边循环运动，飞行2012厘米后停下，则这只蝴蝶停在
    E
    E
    点．

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    科目：初中数学 来源： 题型：044

    两个全等的含30°, 60°角的三角板ADE和三角板ABC如图所示放置，E,A,C三点在一条直线上，连结BD，取BD的中点M，连结ME，MC．试判断△EMC的形状，并说明理由．

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