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    下列条件中，能判定四边形是平行四边形的是（　　）
    A、一组对边平行，另一组对边相等
    B、对角线相等
    C、一条对角线平分另一条对角线
    D、两条对角线互相平分
    考点：平行四边形的判定
    专题：
    分析：根据平行四边形的判定定理（①两组对角分别相等的四边形是平行四边形；②两组对边分别相等的四边形是平行四边形；③对角线互相平分的四边形是平行四边形；④有一组对边相等且平行的四边形是平行四边形）进行判断即可．
    解答：解：如图：

    A、一组对边平行，另一组对边相等的四边形可能是等腰梯形，故本选项错误；
    B、对角线相等不能判定四边形是平行四边形，故本选项错误；
    C、一条对角线平分另一条对角线不能判定四边形是平行四边形，故本选项错误；
    D、两条对角线互相平分的四边形是平行四边形，故本选项正确．
    故选D．
    点评：本题考查了平行四边形的判定，解题的关键是了解平行四边形的所有判定定理，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    要使算式-34□（23-（-2）3）的计算结果最大，在“□”里填入的运算符号应是（　　）
    A、+B、-C、×D、÷

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法中：
    ①法国数学家笛卡尔首先建立了坐标思想  
    ②全等三角形对应边上的中线长相等  
    ③若a2＞b2，则a＞b  
    ④有两边和其中一条边所对的一个角对应相等的两个三角形一定全等，
    说法正确的为（　　）
    A、①②B、②④
    C、②③④D、①③④

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AB=AC，以AB为直径作半圆⊙0，交BC于点D，连接AD，过点D作DE⊥AC，垂足为点E，交AB的延长线于点F．
    （1）求证：EF是⊙0的切线；
    （2）如果⊙0的半径为9，sin∠ADE=
    7
    9
    ，求AE的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）在方格纸上过点P作线段AB的平行线l；
    （2）在方格纸上以AB为边画一个正方形；
    （3）填空：若图中小方格的面积为1cm2，则（2）中所作正方形的面积=
     
    cm2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在Rt△ABC中，∠C=90°，BC=3，AC=4，那么cosB的值等于（　　）
    A、
    3
    4
    B、
    4
    3
    C、
    4
    5
    D、
    3
    5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，将△ABC绕着点C顺时针旋转50°后得到△A′B′C，若∠A=60°，∠B=110°，则∠BCA′的度数是（　　）
    A、60°B、80°
    C、40°D、30°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：35°36′+67°25′-90°=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两班举行电脑汉字输入速度比赛，参赛学生每分钟输入汉字的个数经统计计算后结果如表：
    班级参加人数中位数方差平均数
    甲55149191135
    乙55151110135
    某同学根据表中数据分析得出下列结论：
    （1）甲、乙两班学生成绩的平均水平相同；
    （2）乙班优秀的人数多于甲班优秀的人数；（每分钟输入汉字≥150个为优秀）；
    （3）甲班成绩的波动情况比乙班成绩的波动小．
    上述结论中正确的是（　　）
    A、（1）（2）（3）
    B、（1）（2）
    C、（1）（3）
    D、（2）（3）

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