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    小芳和小明在手工课上各自制作楼梯模型，他们用的材料如图，则（ ）

    A．一样多 B．小明多 C．小芳多 D．不能确定

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    （2015秋•端州区期末）肇庆市常住人口是4460000人，数据4460000用科学记数法表示为 ．

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    如图，直角坐标系中，点P（t，0）是x轴上的一个动点，过点P作y轴的平行线，分别与直线y=x，直线y=﹣x交于A，B两点，以AB为边向右侧作正方形ABCD．

    （1）当t=2时，正方形ABCD的周长是 ．

    （2）当点（2，0）在正方形ABCD内部时（不包括边上），t的取值范围是 ．

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    科目：初中数学 来源：2014-2015学年福建省泉州市八年级12月月考数学卷（解析版） 题型：选择题

    27的立方根是（ ）

    A．9 B．－9 C．3 D．±3

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    的相反数是（ ）

    A． B． C． D．

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    科目：初中数学 来源：2015-2016学年山东省七年级上第二次月考数学试卷（解析版） 题型：选择题

    比－7．1大，而比1小的整数的个数是（ ）

    A、6 B、7 C、8 D、9

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    科目：初中数学 来源：2016届浙江省宁波市九年级上学期期中数学试卷（解析版） 题型：解答题

    （2015秋•宁波校级期中）某学习小组在探索“各内角都相等的圆内接多边形是否为正多边形”时，有如下探讨：

    甲同学：我发现这种多边形不一定是正多边形．如圆内接矩形不一定是正方形．

    乙同学：我知道边数为3时，它是正三角形；我想，边数为5时，它可能也是正五边形…

    丙同学：我发现边数为6时，它也不一定是正六边形．如图2，△ABC是正三角形，弧AD、弧BE、弧CF均相等，这样构造的六边形ADBECF不是正六边形．

    （1）如图1，若圆内接五边形ABCDE的各内角均相等，则∠ABC= °，并简要说明圆内接五边形ABCDE为正五边形的理由；

    （2）如图2，请证明丙同学构造的六边形各内角相等；

    （3）根据以上探索过程，就问题“各内角都相等的圆内接多边形是否为正多边形”的结论与“边数n（n≥3，n为整数）”的关系，提出你的猜想（不需证明）．

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    科目：初中数学 来源：2016届江苏省盐城市九年级上学期12月月考数学试卷（解析版） 题型：选择题

    （2008•湛江）⊙O的半径为4，圆心O到直线l的距离为3，则直线l与⊙O的位置关系是（ ）

    A．相交 B．相切 C．相离 D．无法确定

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    科目：初中数学 来源：2015-2016学年江苏省南通市七年级上12月月考数学卷（解析版） 题型：填空题

    （2015秋•启东市校级月考）（1）32.48°= 度 分 秒．

    （2）72°23′42″= 度．

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