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    化简：
    x-y
    		x
    -
    		y
    =
     
    ．
    考点：分母有理化
    专题：计算题
    分析：原式变形后，约分即可得到结果．
    解答：解：原式=
    (
    		x
    +
    		y
    )(
    		x
    -
    		y
    )
    		x
    -
    		y
    =
    		x
    +
    		y
    ．
    故答案为：
    		x
    +
    		y
    点评：此题考查了分母有理化，一般二次根式的有理化因式是符合平方差公式的特点的式子．即一项符号和绝对值相同，另一项符号相反绝对值相同．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，在△ABC中，分别以AB、AC、BC为边在BC的同侧作等边△ABD，等边△ACE，等边△BCF．
    （1）求证：四边形DAEF是平行四边形；
    （2）探究下列问题：（只填满足的条件，不需要证明）
    ①当∠A=
     
    时，四边形DAEF是矩形；
    ②当△ABC满足
     
    条件时，四边形DAEF是菱形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若多边形的每个外角的度数都等于30°，则它的边数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a＞c，则当m
     
    时，am＜cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若x=2是方程x2-3x+m=0的一个根，则m的值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，为了求出湖两岸A、B两点间的距离，观测者从测点A、B分别测得∠BAC=90°，∠ABC=30°，又量得BC=160cm，则A、B两点间的距离为
     
     m（结果保留根号）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，D、E两地隔河相望，在河外取一点A，构造如图，AD的中点B，AE的中点C，现测出BC=46m，则河宽DE的长度为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用科学记数法把0.000 308写成
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知△ABC中AD为中线，且AB=5、AC=7，则AD的取值范围为（　　）
    A、2＜AD＜12
    B、5＜AD＜7
    C、1＜AD＜6
    D、2＜AD＜10

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