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    19．先化简，再求值：-3x2-[3y-2（x2+y）+3]，其中x=-1，y=-2．

    分析 原式去括号合并得到最简结果，把x与y的值代入计算即可求出值．

    解答 解：原式=-3x2-3y+2x2+2y-3
    =-x2-y-3，
    当x=-1，y=-2时，原式=-1+2-3=-2．

    点评 此题考查了整式的加减-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．在一次“构造勾股数”的探究性学习中，老师给出了下表：
     m2 3 3  4…
     n 1 1 2 3 …
     a22+12 32+12   32+22 42+32  …
     b 46 1224 …
     c22-12  32-12  32-22   42-32 …
    其中m、n为正整数，且m＞n．
    （1）观察表格，当m=2，n=1时，此时对应的a、b、c的值能否为直角三角形三边的长？说明你的理由．
    （2）探究a，b，c与m、n之间的关系并用含m、n的代数式表示：a=m2+n2，b=2mn，c=m2-n2．
    （3）以a，b，c为边长的三角形是否一定为直角三角形？如果是，请说明理由；如果不是，请举出反例．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    10．比较下面算式结果的大小（填上“＞”、“＜”、或“=”号）：
    8+5＞2×$\sqrt{8×5}$；
    6+$\frac{1}{2}$＞2×$\sqrt{6×\frac{1}{2}}$；
    2+15＞2×$\sqrt{2×15}$；
    9+9=2×$\sqrt{9×9}$．
    …
    通过观察归纳，写出能反映这种规律的式子，并加以证明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    7．抛物线y=ax2+bx+c经过点A（-2，7）、B（6，7）、C（3，-8）．则其对称轴为直线x=2，该抛物线解析式y=x2-4x-5．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．已知x2+y2=9，xy=-3，求多项式5x2-3xy-5y2-11xy-8x2+2y2的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    4．下列说法正确的是（　　）
    A．x=-2是方程x-2=0的解B．x=6是方程3x+18=0的解
    C．x=$\frac{1}{10}$是方程10x=1的解D．x=-1是方程-$\frac{x}{2}$=0的解

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．已知多项式2y+5x2-9xy2+3x+3nxy2-my+7经合并后，不含有y的项，求2m+n的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．先化简，再求值：$\sqrt{4{a}^{4}}$-（a+$\sqrt{2}$）（a-$\sqrt{2}$），其中a=$\sqrt{3}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．已知有理数a，b，c在数轴上对应的点的位置如图所示，化简|a-b|+3|c-a|-|b-c|．

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