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【题目】如图,已知点D为等腰直角△ABC内一点,∠ACB90°ADBD,∠BAD30°EAD延长线上的一点,且CECA,若点MDE上,且DCDM.则下列结论中:①∠ADB120°;②△ADC≌△BDC;③线段DC所在的直线垂直平分线AB;④MEBD;正确的有(  )

A.1B.2C.3D.4

【答案】D

【解析】

由等腰三角形的性质可判断①,由“SSS”可证ADC≌△BDC,可判断②,由全等三角形的性质和等腰三角形的性质可判断③,由“AAS”可证ACD≌△ECM,可判断④.

解:∵AD=BD,∠BAD=30°

∴∠BAD=ABD=30°

∴∠ADB=120°,

故①正确;

AC=BCAD=BDCD=CD,

∴△ADC≌△BDCSSS,

故②正确;

∵△ADC≌△BDC

∴∠ACD=BCD,且AC=BC

∴线段DC所在的直线垂直平分线AB,

故③正确;

∵△ABC是等腰直角三角形,

∴∠CAB=CBA,

∴∠CAD=CBD=15°,

CA=CE,

∴∠E=CAD=15°,

∵∠EDC=DAC+DCA=60°,且CD=CM,

∴∠CDE=CMD=60°,

∴∠ADC=CME=120°,且∠E=CADAC=CE,

∴△ACD≌△ECMAAS,

AD=ME=BD,

故④正确,

故选:D

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知等边△ABC,点D和点B关于直线AC轴对称.点M(不同于点A和点C)在射线CA上,线段DM的垂直平分线交直线BC的于N

1)如图,过点DDE⊥BC,交BC的延长线于E,若CE5BC的长;

2)如图,若点M在线段AC上,求证:△DMN为等边三角形;

3)连接CDBM,若,直接写出

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在平面直角坐标系xOy过⊙C上一点P作⊙C的切线l.当入射光线照射在点P处时产生反射且满足反射光线与切线l的夹角和入射光线与切线l的夹角相等P称为反射点.规定光线不能“穿过”⊙C即当入射光线在⊙C外时只在圆外进行反射当入射光线在⊙C内时只在圆内进行反射.特别地圆的切线不能作为入射光线和反射光线.光线在⊙C外反射的示意图如图1所示其中∠1=∠2

1)自⊙C内一点出发的入射光线经⊙C第一次反射后的示意图如图2所示P1是第1个反射点.请在图2中作出光线经⊙C第二次反射后的反射光线和反射点P3

2)当⊙O的半径为1如图3

①第一象限内的一条入射光线平行于y且自⊙O的外部照射在圆上点P此光线经⊙O反射后反射光线与x轴平行则反射光线与切线l的夹角为___________°

②自点M01)出发的入射光线在⊙O内顺时针方向不断地反射.若第1个反射点是P1第二个反射点是P2以此类推8个反射点是P8恰好与点M重合则第1个反射点P1的坐标为___________

3)如图4M的坐标为(02),M的半径为1.第一象限内自点O出发的入射光线经⊙M反射后反射光线与坐标轴无公共点求反射点P的纵坐标的取值范围

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,在平面直角坐标系中,直线ABx轴、y轴相交于两点,动点C在线段OA上(不与OA重合),将线段CB绕着点C顺时针旋转得到CD,当点D恰好落在直线AB上时,过点D轴于点E.

1)求证,

2)如图2,将沿x轴正方向平移得,当直线经过点D时,求点D的坐标及平移的距离;

3)若点Py轴上,点Q在直线AB上,是否存在以CDPQ为顶点的四边形是平行四边形?若存在,直接写出所有满足条件的Q点坐标,若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,补充下列结论和依据.

∵∠ACE∠D(已知)

∴_____∥______(______________________ )

∵∠ACE∠FEC(已知)

∴______∥______(_ ___ _______)

∵∠AEC∠BOC(已知)

∴_____∥______(___ _____________________)

∵∠BFD∠FOC180°(已知)

∴_____∥______(_____ ____________________)

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【题目】2019516日,第十五届文博会在深圳拉开帷幕,周末,小明骑共享单车从家里出发去分会馆参观,途中突然发现钥匙不见了,于是原路折返,在刚才等红绿灯的路口找到了钥匙,便继续前往分会馆,设小明从家里出发到分会场所用的时间为x(分钟),离家的距离为y(米),且xy的关系示意图如图所示,请根据图中提供的信息回答下列问题:

1)图中自变量是   .因变量是   

2)小明等待红绿灯花了   分钟.

3)小明的家距离分会馆   

4)小明在   时间段的骑行速度最快,最快速度是   /分钟.

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A.①②③B.②④C.③④D.②③④

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A.1B.C.D.

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【题目】某校为了解“阳光体育”活动的开展情况,从全校2000名学生中,随机抽取部分学生进行问卷调查(每名学生只能填写一项自己喜欢的活动项目),并将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图.

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