| A. | 2个 | B. | 3个 | C. | 4个 | D. | 5个 |
分析 利用有理数的定义判断①和③即可;再利用数轴的性质分析②;结合单项式的定义分析④⑤;利用多项式的次数与项数的定义分析⑥;进而得出答案.
解答 解:①0既不是正有理数,也不是负有理数,正确;
②数轴上原点两侧的数互为相反数,错误;
③若一个数是整数,则它一定是有理数,正确;
④a,0,$\frac{1}{x}$都是单项式,错误;
⑤单项式-$\frac{2x{y}^{2}}{9}$的系数为-2,次数是3,错误;
⑥-3x2y+4x-1是关于x,y的三次三项式,常数项是-1,正确.
故选:B.
点评 此题主要考查了单项式的定义以及数轴、多项式的次数与项数的定义等知识,正确把握相关定义是解题关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | a+b>0 | B. | a-b>0 | C. | ab>0 | D. | $\frac{a}{b}>0$ |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 函数图象一定经过第一、三 | B. | 函数图象经过点(0,0) | ||
| C. | y随x的增大而减小 | D. | 不论x取何值,总有y大于0 |
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