精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
已知△ABC中,M为BC的中点,直线m绕点A旋转,过B、M、C分别作BD⊥m于D,ME⊥m于E,CF⊥m于F.
(1)当直线m经过B点时,如图1,易证EM=
1
2
CF.(不需证明)
(2)当直线m不经过B点,旋转到如图2、图3的位置时,线段BD、ME、CF之间有怎样的数量关系?请直接写出你的猜想,并选择一种情况加以证明.
考点:旋转的性质,全等三角形的判定与性质,梯形中位线定理
专题:证明题
分析:(1)利用垂直于同一直线的两条直线平行得出ME∥CF,进而利用中位线的性质得出即可;
(2)根据题意得出图2的结论为:ME=
1
2
(BD+CF),图3的结论为:ME=
1
2
(CF-BD),进而利用△DBM≌△KCM(ASA),即可得出DB=CK,DM=MK即可得出答案.
解答:解:(1)如图1,
∵ME⊥m于E,CF⊥m于F,
∴ME∥CF,
∵M为BC的中点,
∴E为BF中点,
∴ME是△BFC的中位线,
∴EM=
1
2
CF.

(2)图2的结论为:ME=
1
2
(BD+CF),
图3的结论为:ME=
1
2
(CF-BD).
图2的结论证明如下:连接DM并延长交FC的延长线于K
又∵BD⊥m,CF⊥m
∴BD∥CF
∴∠DBM=∠KCM
在△DBM和△KCM中
∠DBM=∠KCM
BM=CM
∠BMD=∠KMC

∴△DBM≌△KCM(ASA),
∴DB=CK,DM=MK
由题意知:EM=
1
2
FK,
∴ME=
1
2
(CF+CK)=
1
2
(CF+DB)    
图3的结论证明如下:连接DM并延长交FC于K
又∵BD⊥m,CF⊥m
∴BD∥CF
∴∠MBD=∠KCM
在△DBM和△KCM中
∠DBM=∠KCM
BM=CM
∠BMD=∠KMC

∴△DBM≌△KCM(ASA)
∴DB=CK,DM=MK,
由题意知:EM=
1
2
FK,
∴ME=
1
2
(CF-CK)=
1
2
(CF-DB).
点评:此题主要考查了旋转的性质以及全等三角形的判定与性质等知识,得出△DBM≌△KCM(ASA)是解题关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

已知二次函数y=a(x-1)2+c的图象如图,则一次函数y=ax+c的大致图象可能是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,已知点A(-3,1),B(-1,0),C(-2,-1),请在图中画出△ABC,并画出与△ABC关于y轴对称的图形.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(
3
-2)0+(
1
3
-1+4cos30°-|
3
-
27
|

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知a,b为实数,且
1+a
-(b-1)
1-b
=0,求a2005-b2006的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

解不等式组
x-3(x-2)≥4
1+2x
3
>x-1
并将解集表示在数轴上.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

某校学生会为了解本校学生每天做作业所用时间情况,采用问卷的方式对一部分学生进行调查,在确定调查对象时,大家提出以下几种方案:
(A)对各班班长进行调查;
(B)对某班的全体学生进行调查;
(C)从全校每班随机抽取5名学生进行调查.
在问卷调查时,每位被调查的学生都选择了问卷中适合自己的一个时间,学生会收集到的数据整理后绘制成如图所示的条形统计图.
(1)为了使收集到的数据具有代表性,学生会在确定调查对象时选择了方案
 
(填A、B或C);
(2)被调查的学生每天做作业所用时间的众数为
 
小时;
(3)根据以上统计结果,估计该校800名学生中每天做作业用1.5小时的人数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

求不等式组
4(x+1)+3>x①
x-4
2
x-5
3
的正整数解.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

小强和小明去测量一座古塔的高度,他们在离古塔60米的A处,用测角仪器测得塔顶的仰角为30°,若测角仪器高AD=1.5米,则古塔BE的高为
 
米.

查看答案和解析>>

同步练习册答案