精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
18.如图,等边△ABC的边长为4cm,动点D从点B出发,沿射线BC方向移动,以AD为边作等边△ADE.
(1)如图①,在点D从点B开始移动至点C的过程中,
①△ADE的面积是否存在最大值或最小值?若存在,直接写出这个最大值或最小值;若不存在,说明理由;
②求点E移动的路径长.
(2)如图②,当点D经过点C,并在继续移动的过程中,点E能否移动至直线AB上?为什么?

分析 (1)①当AD=AB时,△ADE的面积最大,得出此时面积的值即可;当AD为△ABC的高时,△ADE的面积最小,得出此时面积的值即可;
②连接CE,得出点E的移动距离为CE,利用全等三角形的判定和性质解答即可;
(2)连接CE,利用等边三角形的性质和全等三角形的判定和性质得出点E不能移动至直线AB上.

解答 解:(1)①当AD=AB时,△ADE的面积最大,面积为$\frac{1}{2}×4×2\sqrt{3}=4\sqrt{3}$cm2
当AD为△ABC的高时,△ADE的面积最小,面积为:$\frac{1}{2}×2\sqrt{3}×3=3\sqrt{3}c{m}^{2}$;
②如图①,连接CE,

∵△ABC与△ADE都是等边三角形,
∴∠BAC=∠DAE=60°,
∴∠BAC-∠CAD=∠DAE-∠CAD,
即∠BAD=∠CAE,
在△BAD与△CAE中,
$\left\{\begin{array}{l}{AB=AC}\\{∠BAD=∠CAE}\\{AD=AE}\end{array}\right.$,
∴△BAD≌△CAE(SAS),
∴∠ACE=∠B=60°,
∴CE∥AB,即点E在经过点C且与AB平行的直线上移动,
当点D从点B出发时,此时点E与点C重合,
∴点E移动的起点为点C,
当点D到点C停止移动时,此时有AD=AC,
∴在△ACE中,有AC=AE,∠ACE=60°,
∴△ACE是等边三角形,
∴CE=AC=4cm,即点E移动的路径长为4cm;
(2)点E不能移动至直线AB上,
如图②,连接CE,

∵△ABC与△ADE都是等边三角形,
∴∠BAC=∠DAE=60°,
∴∠BAC+∠CAD=∠DAE+∠CAD,
即∠BAD=∠CAE,
在△BAD与△CAE中,
$\left\{\begin{array}{l}{AB=AC}\\{∠BAD=∠CAE}\\{AD=AE}\end{array}\right.$,
∴△BAD≌△CAE(SAS),
∴∠ACE=∠B=60°,
∴CE∥AB,即点E在经过点C且与AB平行的直线上移动,
∴点E不能移动至直线AB上.

点评 此题考查几何变换问题,关键是根据等边三角形的性质和全等三角形的判定和性质进行分析.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

2.2014年抚顺市城区植树造林约为2030000株,将2030000这个数用科学记数法表示为2.03×106

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.化简求值:(x-x2+1)-2(x2-1+3x)+3x-{4x-2[(5x-1)+3]},其中x=-2.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.如图,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AD=AB=CD=2,∠C=60°,M是BC的中点.将△MDC绕点M旋转,旋转后对应的三角形为△MC′D′,当MD(即MD′)与AB交于一点E,MC(即MC′)同时与AD交于一点F时,连接EF,求证:EF∥C′D′.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.在Rt△ABC中,∠BAC=90°,点M为BC边上任意一点,连接AM,将△ABM沿直线AM翻折,点B恰好落在AC的中点处,过点M作MN⊥AC,垂足为N,若AB=3,则线段MN的长为2.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.(阅读)如图1,在平面直角坐标系xOy中,已知点A(a、O)(a>0),B(2,3),C(0,3).过原点O作直线l,使它经过第一、第三象限,直线l与y轴的正半轴所成角设为θ,将四边形OABC的直角∠OCB沿直线l折叠,点C落在点D处,我们把这个操作过程记为FZ[θ,a].
【理解】若点D与点A重合,则这个操作过程为FZ[45°,3];直接写出答案
【尝试】
(1)若点D恰为AB的中点(如图2),求θ;
(2)经过FZ[45°,a]操作,点B落在点E处,若点E在四边形0ABC的边AB上,求出a的值;若点E落在四边形0ABC的外部,直接写出a的取值范围;

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.如图所示,是一张直角三角形纸片,其中有一个内角为30°,最小边长为2,点D、E分别是一条直角边和斜边的中点,先将纸片沿DE剪开,然后再将两部分拼成一个四边形,则所得四边形的周长是8或4+2$\sqrt{3}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.已知△ABC中,∠ABC=90°,点M为BC上一点,点E、N在AC上,且EB=EM,NM=NC,

(1)求证:∠EMN=∠BEC;
(2)探究:AE、EN、CN之间的数量关系,并给出证明;
(3)如图2,过点B作BH∥EM交NM的延长线于H,当$\frac{CM}{BM}$=n时,求$\frac{HM}{MN}$的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

8.使分式$\frac{2}{2x-6}$有意义的x的取值范围是(  )
A.x≤3B.x≥3C.x≠3D.x=3

查看答案和解析>>

同步练习册答案