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    11．如图，线段AC=BD，那么AB=4cm，则CD=4cm．

    分析 根据等式的性质，可得CD的长．

    解答 解：两边都减BC，得
    CD=AB=4cm．
    故答案为4．

    点评 本题考查了两点间的距离，利用等式的性质是解题关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=8，BC=6，CD⊥AB，垂足为D，求DB的长．

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    2．如图，在△ABC中，AB=AC，∠1=∠2，求证：∠3=∠4．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    19．如图，在△ABC中，AC=BC，在△ABC外部取一点D，连接AD、BD、CD，且CD平分∠ADB，
    （1）求证：∠BCD=∠BAD；
    （2）当∠ACB=60°时，将△ADB沿AB翻折点D落在点E处，连接CE，若CE⊥BE，求证：CD=3AE．

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    6．已知，如图，∠EBN+∠FCA=∠MEN，AB=CN，EN=AD．EM∥AD．探究BF与CF之间的数量关系．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    16．如图．已知A、B、C、D、E五点在同一直线上，D点是线段AB的中点，点E是线段BC的中点，若线段AC=12，则线段DE等于（　　）
    A．10B．8C．6D．4

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．填写三阶幻方．请把2，4，6，8，10，12，14，16，18这九个数填入下列3×3的方格中，使得每行、每列、每条对角线上的三个数之和相等．
    （1）方格正中间位置的数是10；
    （2）将下列两个幻方补充完整．
    8
    12
    2
    18

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    20．如图是一个风筝的图案，它是轴对称图形，EF是对称轴．∠A=90°，∠AED=130°，∠C=45°，则∠BFC的度数为140°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    1．a是实数，则在下列说法中正确的一个是（　　）
    A．-a是负数B．a2是正数C．-|a2|是负数D．a2+0.001是正数

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