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    “x的
    3
    2
    与5的差不小于-4的相反数”，用不等式表示为
     
    ．
    考点：由实际问题抽象出一元一次不等式
    专题：
    分析：理解：x的
    3
    2
    与5的差即
    3
    2
    x-5，不小于-4的相反数意思即为大于或等于4．
    解答：解：由题意得，
    3
    2
    x-5≥4．
    故答案为：
    3
    2
    x-5≥4．
    点评：本题考查了由实际问题抽象出一元一次不等式，解题的关键是读懂题意，抓住关键词语，弄清运算的先后顺序和不等关系，才能把文字语言的不等关系转化为用数学符号表示的不等式．
    练习册系列答案
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    抛物线y=x2+bx+c的图象先向右平移2个单位再向下平移3个单位，所得图象的解析式为y=x2-2x-3，则b=
     
    ，c=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    设a=192×918，b=8882-302，c=10532-7472，则数a，b，c按从小到大的顺序排列，结果是
     
    ＜
     
    ＜
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知抛物线y=kx2-2kx+k-1与x轴交于A（a，0）、B（b，0），使
    1
    a
    +
    1
    b
    的值为整数的整数k=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点A是双曲线y=
    1
    x
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    ①逐渐变小；
    ②由大变小再由小变大；
    ③由小变大再由大变小； 
    ④不变．
    你认为正确的是
     
    ．（填序号）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    请你写出一个满足方程y=x+1的解为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC沿射线AC方向平移2cm得到△A′B′C′，若AC=3cm，则A′C=
     
    cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在等式y=kx+4中，当x=2，y=-6，则k的值为（　　）
    A、-5B、-1C、1D、5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各等式中成立的是（　　）
    A、-
    		(-2)2
    =-2
    B、-
    		3.6
    =-0.6
    C、
    		(-13)(-13)
    =-13
    D、
    		36
    =±6

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