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    比较下列每对数的大小：数学公式与数学公式，|2|与数学公式，数学公式与数学公式，数学公式与数学公式．

    解：||=，||=，因此可得||＞||，
    |2|=2，|-|=2，因此可得|2|=|-|，
    |-|=，||=，化为分母为66的分数，|-|=，||=，因此可得|-|＜||，
    |-|=，|-|=，化为分母为35的分数，|-|=，|-|=，因此可得|-|＞|-|．
    分析：本题涉及绝对值，因此需先将绝对值求出后在进行比较．
    点评：本题考查有理数大小的比较，还结合绝对值的知识点，学生在做此题时，一定要注意绝对值符号．
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    比较下列每对数的大小：|
    2
    3
    |    与|
    2
    5
    |    ，|2|与|-
    6
    3
    |    ，|-
    1
    6
    |    与|
    2
    11
    |    ，|-
    3
    7
    |    与|-
    2
    5
    |    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比较下列每对数的大小：-
    7
    10
    与-
    3
    10
    ，-
    1
    2
    与-
    1
    3
    ，-
    1
    5
    与-
    1
    20
    ，-
    1
    2
    与-
    2
    3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比较下列每对数的大小：
    （1）-
    5
    6
    与-
    7
    8
    ；
    （2）-9.1与-9.099   
    （3）-8与|-8|；
    （4）-|-3.2|与-（+3.2）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比较下列每对数的大小：
    （1）|
    3
    5
    |    与|-
    2
    5
    |    ；
    （2）-|-7|和-（-7）
    （3）|-4|与-4；
    （4）|-（-3）|与-|-3|；
    （5）-
    8
    9
    与-
    7
    9
    ；
    （6）-
    5
    8
    与-
    7
    11
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比较下列每对数的大小：（用“＞，＜，=”填空）
    5
    ＞
    ＞
    -3，-4
    ＞
    ＞
    -7，|-6|
    ＞
    ＞
    π．

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