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    5．某种水果的售价为每千克a元，用面值为50元的人民币购买了3千克这种水果，应找回（50-3a）元（用含a的代数式表示）．

    分析 利用单价×质量=应付的钱；用50元减去应付的钱等于剩余的钱即为应找回的钱．

    解答 解：∵购买这种售价是每千克a元的水果3千克需3a元，
    ∴根据题意，应找回（50-3a）元．
    故答案为：（50-3a）．

    点评 此题考查了列代数式，关键是读懂题意，找出题目中的数量关系，列出代数式．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．作图并回答问题．
    ①在下面的网格图中，作出线段AB经平移后的图形DE，使A点移动到D的位置．
    ②线段AB可以通过先向下平移3个格子，然后再向右平移5个格子得到线段DE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．数学迷小虎在解方程$\frac{2x-1}{3}=\frac{x+a}{3}$-1去分母时，方程右边的-1漏乘了3，因而求得方程的解为x=-2，请你帮小虎同学求出a的值，并且正确求出原方程的解．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    13．当x≤$\frac{1}{2}$时，$\sqrt{1-2x}$是二次根式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．如图1，E是直线AB，CD内部一点，AB∥CD，连接EA，EC．
    （1）探究猜想：
    ①若∠A=30°，∠D=40°，则∠AEC=70°．
    ②猜想图①中∠AEC，∠EAB，∠ECD的关系，并证明你的结论．
    （2）拓展应用：
    如图②，射线EF与AB、CD分别交于点EF，AB∥CD，a，b，c，d分别是被射线EF隔开的4个区域（不含边界），其中区域c，d位于直线CD下方，P是位于以上四个区域上的点，
    猜想：∠PEA，∠PFC，∠EPF的关系（选择其中一种情况画出图形，并直接写出所有结论）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    10．计算-5+1的结果为（　　）
    A．-6B．-4C．4D．6

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    17．近年来，“在初中数学教学时总使用计算器是否直接影响学生计算能力的发展”这一问题受到了广泛关注，为此，某校随机调查了n名学生对此问题的看法（看法分为三种：没有影响，影响不大，影响很大），并将调查结果 绘制成如下不完整的统计表和扇形统计图，根据统计图表提供的信息，解答下列问题：
    n名学生对使用计算器影响计算能力的发展看法人数统计表
     看法 没有影响影响不大  影响很大
     学生人数（人）40  60m 
    （1）求n的值；
    （2）统计表中的m=100；
    （3）估计该校1800名学生中认为“影响很大”的学生人数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．如图，在△ABC中，D、E分别是边AB、AC的中点，延长BC至点F，使得CF=$\frac{1}{2}$BC，连结CD、DE、EF．
    （1）求证：四边形CDEF是平行四边形．
    （2）若四边形CDEF的面积为8，则△ABC的面积为16．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    15．如图，在每个小正方形的边长均为1的方格纸中，有线段AB和线段CD，点A、B、C、D均在小正方形的顶点上．
    （1）在方格纸中画以AB为一边的菱形ABEF，点E、F在小正方形的顶点上，且菱形ABEF的面积为3；
    （2）在方格纸中画以CD为一边的等腰△CDG，点G在小正方形的顶点上，连接EG，使∠BEG=90°，并直接写出线段EG的长．

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