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某校为响应江苏省文明礼仪养成教育的“八礼四仪“的号召.决定在八年组举行“青春仪式”.计划由八(1)班的“6个小组制作360面彩旗,后因2个小组另有任务,改由剩下的4个小组完成制作彩旗的任务.这样,这4个小组的每个同学要比原计划多做5面彩旗.如果每个小组的人数都相等.求每个小组学生人数.
考点:分式方程的应用
专题:
分析:设每个小组有x名学生,则每个小组每位同学制作
360
6x
面彩旗,后来两个小组有事,则剩下4个小组每个小组每位同学制作
360
4x
面彩旗,根据这4个小组的每个同学要比原计划多做5面彩旗,列出方程,求解即可.
解答:解:设每个小组有x名学生,
根据题意得,
360
4x
-
360
6x
=5,
解得:x=6,
经检验:x=6是原方程的解,且符合题意.
答:每个小组有6名学生.
点评:本题考查了分式方程的应用,解答本题的关键是读懂题意,设出未知数,找出合适的等量关系,列方程求解,注意检验.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

学校春游,如果每辆汽车坐45人,则有28人没有上车;如果每辆坐50人,则空出一辆汽车,并且有一辆车还可以坐12人.设共有x学生,y辆汽车,可列方程组(  )
A、
45x+28=y
50x-62=y
B、
45y+28=x
50y-62=x
C、
45y+28=x
50y-12=x
D、
45x+28=y
50x-12=y

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如图,将含有45°角的三角板ABC的直角顶点C放在直线m上,若∠1=27°.
(1)求∠2的度数;
(2)若∠3=18°,判断直线n和m的位置关系,并说明理由.

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问题:已知一组平行直线a∥b∥c,求作等边三角形ABC,使点A、B、C分别在直线a,b,c上.
小明同学作法如下:如图,过点A作AM⊥b于M,作∠MAN=60°,且AN=AM,过点N作CN⊥AN交直线c于点C,在直线b上取点B使BM=CN,则△ABC为所求.

(1)请证明小明的作法是正确的.
(2)请你参考小明的作法,在图2中画出顶角为30°的等腰三角形DEF,使点D、E、F顺次在直线a,b,c,上,且∠EDF为顶角;
(3)在图1中,若直线a,b之间的距离为1,直线b,c之间的距离为2,计算AC的长度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:|2
2
-3|-(-
1
2
-2+
18
-(1-
3
0

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动点A、B同时从数轴上的原点出发向相反的方向运动,且A、B的速度之比是1:4(速度单位:长度单位/秒),3秒后,A、B两点相距15个单位长度.
(1)求出两个动点运动的速度,并在数轴上标出A、B两点从原点出发运动3秒时的位置.
(2)若A、B两点从(1)中的位置同时向数轴负方向运动,几秒后原点恰好处在两个动点正中间?

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
1
2
8
-3
0.5
-
4
1
2
+2
50

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB是半圆的直径,E是弧BD的中点,连接AE交BD于点F,以AF为底,∠AFD为底角构造等腰△CAF,试判断AC与⊙O的位置关系,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若7ay+5b3x与-axb3-y是同类项,则x+y=
 

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