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    若2am+1b2与-a2（m-3）b2是同类项，求m．
    考点：同类项
    专题：
    分析：根据同类项的概念求解．
    解答：解：∵2am+1b2与-a2（m-3）b2是同类项，
    ∴m+1=2（m-3），
    解得：m=7．
    点评：本题考查了同类项的知识，解答本题的关键是掌握同类项定义中的两个“相同”：相同字母的指数相同．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知△ABC，
    （1）分别画出与△ABC关于x轴、y轴对称的图形△A1B1C1和△A2B2C2；
    （2）直接写出B1和B2点坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知下列命题：
    ①长度相等的两条弧所对的圆心角相等．
    ②直径是圆的最长的弦，也是圆的对称轴．
    ③平分弦的直径垂直于这条弦．
    ④在同圆或等圆中，相等的弦所对的圆周角相等．
    其中错误命题的个数为（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若关于x、y的代数式（x2+ax-2y+7）-（bx2-2x+9y-1）的值与字母x的取值无关，
    （1）求a，b的值；       
    （2）求2（ab-3a）-3（2b-ab）的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    -7（7y-5）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：a2-2ab+b2+2a2+2ab-b2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    角平分尺是用来平分一个角的，某同学如图，在制作角平分尺时，保证AB=AC，BD=CD．AD是用一根具有弹性的皮筋连接．
    （1）尝试说明这位同学设计的可行性；
    提示：∠A可否改变大小，依据是什么？
    （2）若可行，证明AD平分∠BAC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    认真计算，并写清解题过程：
    （1）12-（-18）+（-7）-15；
    （2）49
    18
    21
    +(-78.21)+27
    2
    21
    +(-21.79)    ；
    （3）-18÷（-3）2-3×（-2 ）3；
    （4）(-5)3×(-
    3
    5
    )+32÷(-22)×(-1
    1
    4
    )    ；
    （5）3（-ab+2a）-（3a-b）+3ab；
    （6）
    1
    2
    a2-[
    1
    2
    (ab-a2)+4ab]-
    1
    2
    ab    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的方程（m+1）x2+2mx-3=0
    （1）有两个实数根，则m的取值范围为
     
    ；
    （2）若只有一个根，则m的取值范围为
     
    ．

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