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    试画y=数学公式的图象．

    解：①列表

    ②描点、连线
    分析：此题只需根据函数图象的画法，进行列表、描点、连线即可．
    点评：此题考查了用描点法作函数图象，列表时要注意x的值不能为±1，否则根据分式的性质函数无意义．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明早晨从家里出发匀速步行去上学，小明的妈妈在小明出发后10分钟，发现小明的数学课本没带，于是她带上课本立即匀速骑车按小明上学的路线追赶小明，结果与小明同时到达学校．已知小明在整个上学途中，他出发后t分钟时，他所在的位置与家的距离为s千米，且s与t之间的函数关系的图象如图中的折线段OA-AB所示．
    （1）试求折线段OA-AB所对应的函数关系式；
    （2）请解释图中线段AB的实际意义；
    （3）请在所给的图中画出小明的妈妈在追赶小明的过程中，她所在位置与家的距离s（千米）与小明出精英家教网发后的时间t（分钟）之间函数关系的图象．（友情提醒：请对画出的图象用数据作适当的标注）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1997•辽宁）已知一次函数y=kx+b的图象经过点A（0，1）和点B（a，-3a），a＜0，且点B在反比例函数y=-
    3x
    图象上．
    （1）求a的值；
    （2）求一次函数的解析式，并画出它的图象；
    （3）利用画出的图象，求当这个一次函数y的值在-1≤y≤3范围内时，相应的x值的范围；
    （4）如果P（m，y1）、Q（m+1，y2）是这个一次函数图象上的两点，试比较y1与y2的大小．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    已知一次函数y=kx+b的图象经过点A（0，1）和点B（a，-3a），a＜0，且点B在反比例函数数学公式图象上．
    （1）求a的值；
    （2）求一次函数的解析式，并画出它的图象；
    （3）利用画出的图象，求当这个一次函数y的值在-1≤y≤3范围内时，相应的x值的范围；
    （4）如果P（m，y1）、Q（m+1，y2）是这个一次函数图象上的两点，试比较y1与y2的大小．

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    科目：初中数学 来源：1997年辽宁省中考数学试卷（解析版） 题型：解答题

    已知一次函数y=kx+b的图象经过点A（0，1）和点B（a，-3a），a＜0，且点B在反比例函数图象上．
    （1）求a的值；
    （2）求一次函数的解析式，并画出它的图象；
    （3）利用画出的图象，求当这个一次函数y的值在-1≤y≤3范围内时，相应的x值的范围；
    （4）如果P（m，y1）、Q（m+1，y2）是这个一次函数图象上的两点，试比较y1与y2的大小．

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