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分解因式:
(1)x3-2x2+x.
(2)8(x2-2y2)-x(7x+y)+xy.
考点:提公因式法与公式法的综合运用
专题:
分析:(1)首先提取公因式x,进而利用完全平方公式分解因式即可;
(2)首先去括号,进而合并同类项,再利用平方差公式分解因式即可.
解答:解:(1)x3-2x2+x
=x(x2-2x+1)
=x(x-1)2

(2)8(x2-2y2)-x(7x+y)+xy
=8x2-16y2-7x2-xy+xy
=x2-16y2
=(x+4y)(x-4y).
点评:此题主要考查了提取公因式法以及公式法分解因式,熟练掌握乘法公式是解题关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

一个装有进水管和出水管的容器,从某时刻开始的4分钟内只进水不出水,在随后的8分钟内既进水又出水,假设每分的进水量和出水量是两个常数,容器内的水量y(单位:升)与时间x(单位:分)之间的关系如图.则每分钟的进水量与出水量分别是(  )
A、5、2.5
B、20、10
C、5、3.75
D、5、1.25

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系xOy中,一次函数y1=kx的图象与反比例函数y2=
m
x
图象交于A、B两点.
(1)根据图象,求一次函数和反比例函数解析式;
(2)根据图象直接写出kx>
m
x
的解集为
 

(3)若点P在y轴上,且满足以点A、B、P为顶点的三角形是直角三角形,试直接写出点P所有可能的坐标为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知∠ABC=180°-∠A,BD⊥CD于D,EF⊥CD于F.
(1)求证:AD∥BC;
(2)若∠1=36°,求∠2的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某文具店有单价为10元、15元和20元的三种文具盒出售,该商店统计了2014年3月份这三种文具盒的销售情况,并绘制统计图(不完整)如下:

(1)这次调查中一共抽取了多少个文具盒?
(2)求出图1中表示“15元”的扇形所占圆心角的度数;
(3)在图2中把条形统计图补充完整.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,△ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,AC=BC,OA=1,OC=4,抛物线,y=x2+bx+c经过A,B两点,抛物线的顶点为D.
(1)求抛物线的解析式;
(2)点E是Rt△ABC斜边AB上一动点(点A、B除外),过点E作x轴的垂线交抛物线于点F,当线段EF的长度最大时,求点E的坐标;
(3)若在抛物线的对称轴上恰好存在唯一的点P,使△EFP是以EF为直角边的直角三角形?若存在,求出所有点P的坐标;请确定此时点E的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

一个不透明的布袋中装有5个大小、质地完全相同的乒乓球,每个乒乓球上分别标有1、2、3、4、5.小王先从布袋中随机抽取一个乒乓球(不放回去),再从剩下的4个球中随机抽取第二个乒乓球.
(1)请你列出小王抽取乒乓球的所有可能的结果;
(2)求两次取得的乒乓球上的数字之和为偶数的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知抛物线y=
1
8
ax2-ax-6(a>0).
(1)该抛物线的对称轴是直线
 

(2)若抛物线与y轴交于点D,与x轴交于点A、B,点C为抛物线的顶点,过点C作CF⊥y轴于点F,直线CD交x轴于点E,如图.
①若DF=CF,求a的值.
②是否存在实数a,使EO=CF?若存在,求出实数a的值;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:20132-2014×2012.

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