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【题目】我们规定:解方程就是求出使方程中等号左右两边相等的未知数的值,这个值就是方程的解(solution).已知:关于的方程.

1)若是方程的解,求的值;

2)若关于的方程的解比方程的解大6,求的值;

3)若关于的方程均无解,求代数式的值.

【答案】13;(23;(3

【解析】

1)把代入方程得关于m的方程,再解关于m的方程即可;

2)解已知方程求出x,根据已知可得关于m的方程,根据解方程,可得的值;

3)分别解已知方程求出x,根据方程无解可得关于mn的值,化简原式再代入即可求解.

解:(1)把代入方程得:
2m-3=1+2
解得:m=3

2)由,得x=
,得x=-m
∵关于的方程的解比方程的解大6,得
--m=6
解得m=3

3)由,得(6m-8x=9-6n

,得(2-4nx=3m+3

∵关于的方程均无解,

6m-8=0 2-4n=0

解得:m=n=

m=n=时,

=

=

=

=

=

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【题目】如图,在ABCD中,分别设PQEF为边ABBCADCD的中点,设T为线段EF的三等分点,则△PQTABCD的面积之比是______

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【题目】菱形ABCD的边长是4,∠DAB=60,点M,N分别在边AD,AB上,MN⊥AC,垂足为P,把△AMN沿MN折叠得到△A'MN,若△A'DC恰为等腰三角形,则AP的长为_____

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A. 2B. 4C. 6D. 8

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【题目】把下列各数填入相应的集合.

176.8,+480,-7.9,-π,-5,-29,-20%

正数集合:{________________________________…};

负分数集合:{________________________________…};

整数集合:{________________________________…}.

非负整数集合{________________________________…}.

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【题目】某市为了增强学生体质,全面实施“学生饮用奶”营养工程.某品牌牛奶供应商提供了原味、草莓味、菠萝味、香橙味、核桃味五种口味的牛奶提供学生饮用.浠马中学为了了解学生对不同口味牛奶的喜好,对全校订购牛奶的学生进行了随机调查(每盒各种口味牛奶的体积相同),绘制了如图两张不完整的人数统计图:

(1)本次被调查的学生有   名;

(2)补全上面的条形统计图1,并计算出喜好“菠萝味”牛奶的学生人数在扇形统计图中所占圆心角的度数;

(3)该校共有1200名学生订购了该品牌的牛奶,牛奶供应商每天只为每名订购牛奶的学生配送一盒牛奶.要使学生每天都喝到自己喜好的口味的牛奶,牛奶供应商每天送往该校的牛奶中,草莓味要比原味多送多少盒?

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【题目】在手工制作课上,老师组织七年级(2)班的学生用硬纸制作圆柱形茶叶筒.七年级(2)班共有学生44人,其中男生人数比女生人数少2人,并且每名学生每小时剪筒身50个或剪筒底120个.

1)七年级(2)班有男生、女生各多少人?

2)要求一个筒身配两个筒底,为了使每小时剪出的筒身与筒底刚好配套,应该分配多少名学生剪筒身,多少名学生剪筒底?

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【题目】阅读下面材料:点AB在数轴上分别表示实数abAB两点之间的距离表示为│AB│.AB两点中有一点在原点时,不妨设点A在原点,如图1|AB|=|OB|=|b|=|ab|

AB两点都不在原点时,

①如图2,AB都在原点的右边,|AB|=|OB||OA|=|b||a|=ba=|ab|

②如图3,AB都在原点的左边,|AB|=|OB||OA|=|b||a|=b(a)=ab=│a-b│

③如图4,AB在原点的两边,|AB|=|OB|+|OA|=|b|+|a|=-b+a=|ab|;综上,数轴上AB两点之间的距离|AB|=|ab|.

1)回答下列问题:

①数轴上表示39的两点之间的距离是______,数轴上表示59的两点之间的距离是______,数轴上表示103的两点之间的距离是______

②数轴上表示x4的两点AB之间的距离为______,如果|AB|=6,那么x______

③当代数式|x+2|+|x3|取最小值______时,相应的x的取值范围是______.

2ab在数轴上位置如图所示,请化简式子│a+1│-│2b-2│-│a+b│

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【题目】如图,在中,点的中点,点是线段的延长线上的一动点,连接,过点的平行线,与线段的延长线交于点,连接

求证:四边形是平行四边形.

,则在点的运动过程中:

①当________时,四边形是矩形,试说明理由;

②当________时,四边形是菱形.

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