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    比较大小：（1）3
    		2
     
    2
    		3
    ；（2）-2
    		2
     
    -
    		6
    ．
    考点：实数大小比较
    专题：计算题
    分析：根据幂越大，被底数越大，可得答案，根据底数是负数，幂越大，底数越小．
    解答：解：（1）（3
    		2
    ）2=18，（2
    		3
    ）2=12，
    3
    		2
    ＞2
    		3
    ；
    （2）（-2
    		2
    ）2=8，（-
    		6
    ）2=6
    -2
    		2
    ＜-
    		6
    ，
    故答案为：＞，＜．
    点评：本题考查了实数比较大小，幂越大，被底数越大，可得答案，根据底数是负数，幂越大，底数越小．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图三角形ABC，把三角形ABC向上平移2个单位，再向左平移2个单位，得到三角形A1B1C1请你画明出三角形A1B1C1，并写出A1，B1，C1的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    “龟兔首次赛跑”之后，输了比赛的兔子没有气馁，总结反思后，和乌龟约定再赛一场．图中的函数图象刻画了“龟兔再次赛跑”的故事（工表示乌龟从起点出发所行的时间，y1表示乌龟所行的路程，y2表示兔子所行的路程）．有下列说法：
    ①“龟兔再次赛跑”的路程为1 000米；
    ②兔子和乌龟同时从起点出发；
    ③乌龟在途中休息了10分钟；
    ④兔子在途中750米处追上乌龟．
    其中正确的说法有哪些？把你认为正确说法的序号选出来，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在拆线统计图上点的位置
     
    ，则数据越大，它反映的是数据波动情况，条形统计图上的
     
    越高，则相应的数据越大，直方图运用长方形的
     
    表示频数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平行四边形ABCD中，AC，BD相交于点0，E，F分别为OB，OD上的点，且OE=OF，则由OA=
     
    可以得到四边形AECF是平行四边形，理由是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示：
    （1）若∠2=∠A，则
     
    ∥
     
    ，理由为
     
    ；
    （2）若∠B=
     
    ，则AB∥CE，理由为
     
    ；
    （3）若∠B+∠BCE=180°，则
     
    ∥
     
    ，理由是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    完成下列推导过程：
    任意一元二次方程都可以写成一般形式
    ax2+bx+c=0（a≠0），
    移项，得ax2+bx=-c．
    二次项系数化为1，得x2+
    b
    a
    x    =-
    c
    a

    配方，得
    x2+
    b
    a
    x    +(
    b
    2a
    )2    =-
    c
    a
    +(
    b
    2a
    )2    ，
    即(x+
    b
    2a
    )2    =
    b2-4ac
    4a2
    ．
    因为a≠O，所以4a2＞0．
    所以：
    （1）当
     
    时，x1=
    -b+
    		b2-4ac
    2a
    ，x2=
    -b-
    		b2-4ac
    2a
    （x1≠x2）
    （2）当
     
    时，x1=x2=-
    b
    2a
    ；
    （3）当
     
    时，方程ax2+bx+c=0（a≠0）没有实数根．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    填写等于或不等号．
    （1）5
     
    3．
    （2）-5×0
     
    0×3．
    （3）a2
     
    0．
    （4）-x2-1
     
    0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，直线AB，CD交于点O，射线CM平分∠AOC．若∠AOM=38°，则∠BOC等于（　　）
    A、104°B、144°
    C、106°D、136°

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