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根据图,利用面积的不同表示方法写出一个代数恒等式________.

(a+b)2=(a-b)2+4ab
分析:本题需先根据题意,再结合图形列出式子,即可求出答案.
解答:根据题意得:
(a+b)2=(a-b)2+4ab.
故答案为:(a+b)2=(a-b)2+4ab.
点评:本题主要考查了完全平方公式的几何背景,在解题时要根据题意和图形进行解答是本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,一次函数y=ax+b的图象与反比例函数y=
kx
的图象交于M、N两点.
(1)利用图中条件,求反比例函数和一次函数的解析式;
(2)根据图象写出使反比例函数的值大于一次函数的值的x的取值范围;
(3)设直线与x轴交于点A,连接OM、ON,求三角形OMN的面积;
(4)在平面直角坐标系中是否存在一点P,使以P,A,O,N为顶点的四边形为
平行四边形?若存在,请直接写出点P的坐标;若不存在请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2011•金东区模拟)在平面直角坐标系xOy中,
探究1:在x轴上有一点A(2,0),如图1
(1)如果线段OA绕原点O逆时针旋转90°,则线段OA所经过的扇形区域面积为

(2)如果在x轴上还有一点B(4,0),连接AB,求线段AB绕原点O逆时针旋转90°所经过的区域面积.
探究2:(1)若在x轴上有一点M(2,0),N(2,2),连接MN,求线段MN绕原点O逆时针旋转90°所经过区域的面积.小明解决这个问题时探究如下:①根据题目要求,画出所要求面积的图形2(实线部分);②发现两条曲线正好分别是点M、N绕原点逆时针转90°的两段弧线;③利用转化、割补思想把不规范图形转化为规范图形组合(注意虚线部分).
现请你写出解答过程.
(2)在坐标系xOy上有点P(2,2)、Q(2,4),若线段PQ绕原点O逆时针旋转90°,求线段PQ所经过的区域面积.
探究3:在坐标系xOy上有点R(2,0)、S(1,
3
),若线段RS绕原点O逆时针旋转90°,求线段RS所经过区域的面积(重复经过的区域面积不重复计算).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,一次函数y=kx+b的图象与反比例函数的图象相交于A、B两点.
(1)利用图中条件,求反比例函数和一次函数的解析式;
(2)根据图象写出使一次函数的值大于反比例函数的值的x的取值范围;
(3)你能求出图中△AOB的面积吗?若不能,请说明理由;若能,请写出求解过程.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,一次函数y=kx+b的图象与反比例函数y=
m
x
的图象相交于A、B两点.
(1)利用图中的条件,求反比例函数和一次函数的解析式;
(2)根据图象写出当kx+b>
m
x
时x的取值范围;
(3)过△AOB的顶点能不能画出直线把△AOB分成面积相等的两部分?若能,可以画几条?直接写出这样的直线所对应的函数关系式.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,一次函数y=kx+b的图象与反比例函数数学公式的图象相交于A、B两点.
(1)利用图中的条件,求反比例函数和一次函数的解析式;
(2)根据图象写出当数学公式时x的取值范围;
(3)过△AOB的顶点能不能画出直线把△AOB分成面积相等的两部分?若能,可以画几条?直接写出这样的直线所对应的函数关系式.

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