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阅读下列材料:
为了在甲、乙两名学生中选拔一人参加全国数学竞赛,在相同条件下,对他们进行了10次测验,成绩如下:(单位:分)
甲成绩(分) 76 84 90 86 81 87 86 82 85 83
乙成绩(分) 82 84 85 89 79 80 91 89 74 79
回答下列问题:
(1)甲学生成绩的众数是
 
(分),乙学生成绩的中位数是
 
(分).
(2)若甲学生成绩的平均数是
.
x
,乙学生成绩的平均数是
.
x
,则
.
x
.
x
的大小关系是:
 

(3)经计算知:S2=13.2,S2=26.36,这表明
 
(用简明的文字语言表述).
(4)若测验分数在85分(含85分)以上为优秀,则甲的优秀率为
 
;乙的优秀率为
 
分析:(1)根据众数、中位数的定义解答;
(2)由平均数的计算公式计算,再比较;
(3)方差越大,表明这组数据偏离平均数越大,即波动越大,数据越不稳定;反之成立;
(4)优秀率=
优秀人数
总人数
×100%.
解答:解:(1)甲学生成绩的众数是86(分),乙学生成绩的中位数是83(分);

(2)∵
.
x
=(76+84+…+83)÷10=84,
.
x
=(82+84+…+79)÷10=83.2,∴
.
x
.
x


(3)∵S2=13.2<S2=26.36,∴甲的成绩比乙稳定;

(4)甲的优秀率=5÷10×100%=50%,乙的优秀率=4÷10×100%=40%.
故填86,83;
.
x
.
x
;甲的成绩比乙稳定;50%,40%.
点评:本题考查的知识点有:众数、中位数和平均数的计算,方差的意义.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

先阅读下列材料,再解答后面的问题.
材料:密码学是一门很神秘、很有趣的学问,在密码学中,直接可以看到的信息称为明码,加密后的信息称为密码,任何密码只要找到了明码与密码的对应关系--密钥,就可以破译它.
密码学与数学是有关系的.为此,八年一班数学兴趣小组经过研究实验,用所学的一次函数知识制作了一种密钥的编制程序.他们首先设计了一个“字母--明码对照表”:
字母 A B C D E F G H I J K L M
明码 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
字母 N O P Q R S T U V W X Y Z
明码 14 15 16 17 18 19 20 21 22 13 24 25 26
例如,以y=3x+13为密钥,将“自信”二字进行加密转换后得到下表:
汉字
拼音 Z I X I N
明码:x 26 9 24 9 14
密钥:y=精英家教网
密码:y 91 40      
因此,“自”字加密转换后的结果是“9140”.
问题:
(1)请你求出当密钥为y=3x+13时,“信”字经加密转换后的结果;
(2)为了提高密码的保密程度,需要频繁地更换密钥.若“自信”二字用新的密钥加密转换后得到下表:
汉字
拼音 Z I X I N
明码:x 26 9 24 9 14
密钥:y=精英家教网
密码:y 70 36      
请求出这个新的密钥,并直接写出“信”字用新的密钥加密转换后的结果.

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料,解答问题.
饮水问题是关系到学生身心健康的重要生活环节,东坡中学共有教学班24个,平均每班有学生50人,经估算,学生一年在校时间约为240天(除去各种节假日),春、夏、秋、冬季各60天.原来,学生饮水一般都是购纯净水(其它碳酸饮料或果汁价格更高),纯净水零售价为1.5元/瓶,每个学生春、秋、冬季平均每天买1瓶纯净水,夏季平均每天要买2瓶纯净水,学校为了减轻学生消费负担,要求每个班自行购买1台冷热饮水机,经调查,购买一台功率为500w的冷热饮水机约为150元,纯净水每桶6元,每班春、秋两季,平均每1.5天购买4桶,夏季平均每天购买5桶,冬季平均每天购买1桶,饮水机每天开10小时,当地民用电价为0.50元/度.
问题:(1)在未购买饮水机之前,全年平均每个学生要花费
 
元钱来购买纯净水饮用;
(2)请计算:在购买饮水机解决学生饮水问题后,每班当年共要花费多少元?
(3)这项便利学生的措施实施后,东坡中学一年要为全体学生共节约
 
元.

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

26、阅读下列材料并完成填空:
你能比较两个数20042005和20052004的大小吗?为了解决这个问题,先把问题一般化,即比较nn+1和(n+1)n的大小(n≥1,n是整数),然后从分析n=1,n=2,n=3,…,这些简单情形入手,从中发现规律,经过归纳,猜想出结论.
(1)通过计算,比较下列①-⑥各组的两个数的大小.(在横线上填“>”、“=”、“<”)
①12
21②23
32③34
43
④45
54⑤56
65⑥67
76…;
(2)从上面各小题的结果经过归纳,可以猜出nn+1和(n+1)n的大小关系;
(3)根据上面归纳猜想的一般结论,可以得到20042005
20052004(在横线上填“>”、“=”、“<”)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

阅读下列材料:
为了在甲、乙两名学生中选拔一人参加全国数学竞赛,在相同条件下,对他们进行了10次测验,成绩如下:(单位:分)
甲成绩(分) 76 84 90 86 81 87 86 82 85 83
乙成绩(分) 82 84 85 89 79 80 91 89 74 79
回答下列问题:
(1)甲学生成绩的众数是______(分),乙学生成绩的中位数是______(分).
(2)若甲学生成绩的平均数是
.
x
,乙学生成绩的平均数是
.
x
,则
.
x
.
x
的大小关系是:______.
(3)经计算知:S2=13.2,S2=26.36,这表明______(用简明的文字语言表述).
(4)若测验分数在85分(含85分)以上为优秀,则甲的优秀率为______;乙的优秀率为______.

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