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某中学对七年级男生进行了引体向上的测试,以能做五个为标准,超过记为+,不足记为-,其中十名男生的测试如下:-2,-1,2,-1,3,0,-1,-2,1,0,则这10名男生共做了
 
个引体向上.
考点:正数和负数
专题:
分析:根据正数和负数的意义,正数为超过的次数,负数为不足的次数,分别把他们跳的数加起来,即可得出答案.
解答:解:他们共做引体向上:10×5+(-2-1+2-1+3-0-1-2+1+0)=49(个).
故答案填:49
点评:考查了正数和负数,解题关键是理解“正”和“负”的相对性,明确什么是一对具有相反意义的量.在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示.
练习册系列答案
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解方程或方程组.
(1)
0.3
0.2
x+0.5=
2
3
x-1
(2)
2x-5y=21
x+3y=8

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用反证法证明“在三角形中,至少有一个角不大于60°”时,应先假设
 

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值时,分式
2m+7
m+1
的值为正整数.

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“等角的补角相等”这个命题的条件是
 

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小关系,何者正确?(  )
A、a>b>c
B、a>c>b
C、b>c>a
D、c>b>a

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如图,直线y=2x+3与x轴相交于点A,与y轴相交于点B.
(1)求A,B两点的坐标;
(2)过B点作直线BP与x轴相交于P,且使OP=2OA,求直线BP的解析式.

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