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    用火柴棒按如图的方式搭一行三角形，搭一个三角形需3支火柴棒，搭2个三角形需5支火柴棒，搭3个三角形需7支火柴棒，照这样的规律搭下去，搭n个三角形需要S支火柴棒，那么S与n的关系可以用式子表示为               （为正整数）.
    s=2n+1
    本题考查了规律型中的图形变化问题
    此题关键在观察、分析已知数据，寻找它们之间的以及与第一个图形的相互联系，探寻其规律．
    第一个三角形需要3根火柴；第二个三角形需要（3+2）根火柴；第3个三角形需要（3+2×2）根火柴．第n个三角形需要[3+（n-1）×2]=2n+1根火柴．
    ∴s=2n+1．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，直线的函数关系式为，且与轴交于点，直线经过点，直线、交于点．

    （1）求点的坐标；
    （2）求直线的函数关系式．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    一次函数的图像经过点，且函数y的值随自变量x的增大而增大，请写出一个符合条件的函数解析式              

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    一次函数的图象过点（0，2），且函数y的值随自变量x的增大而增大，请写出一个符合条件的函数解析式：_ _．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知某直线经过(3，5)，(-4，-9)两点，求该直线的函数解析式。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，直线y=kx+6与x轴、y轴分别交于点E、F，点E的坐标为，点A的坐标为（-6，0）．

    （1）求k的值；
    （2）若点P（x，y）是第二象限内的直线上的一个动点，在点P的运动过程中，试求出△OPA的面积S与x的函数关系式，并写出自变量x的取值范围；
    （3）探究：当点P运动到什么位置时，△OPA的面积为，并说明理由。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，直线与x 轴交于C，与y轴交于D， 以CD为边作矩形CDAB，点A在x轴上，双曲线y=(k<0)经过点B，则k的值为（   ）
    A．1B．3C．4D．-6

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若函数是正比例函数，则常数m的值是            。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    直线与轴、轴所围成的三角形的面积为（）
    A．3B．6 C．D．

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