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如果分式有意义,则x的取值范围是
A.全体实数B.x=1C.x≠1D.x=0
C

试题分析:根据分式分母不为0的条件,要使在实数范围内有意义,必须。故选C。 
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

使分式有意义的x的取值范围为(  )
A.x≠2B.x≠﹣2C.x>﹣2D.x<2

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

若x=-1,y=2,则 的值等于
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

先化简,再求值:,其中

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

化简的结果是
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

先化简:,然后从﹣1≤x≤2中选一个合适的整数作为x的值代入求值.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

分式的值为零,则x的值为
A.﹣1B.0C.±1D.1

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

下列选项中,从左边到右边的变形正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

计算的结果是【   】
A. 0B.1C.-1D.x

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