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    已知弦AB的长等于⊙O的半径，弦AB所对的圆心角是
     
    ．
    考点：圆的认识,等边三角形的判定与性质
    专题：
    分析：由⊙O的弦AB等于半径，可得△AOB是等边三角形，继而求得AB所对的圆心角的度数．
    解答：解：∵OA=OB=AB，
    ∴△OAB是等边三角形，
    ∴∠AOB=60°．
    故答案为：60°
    点评：此题考查了等边三角形的判定与性质．此题难度不大，注意掌握数形结合思想的应用．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，∠BAC=100°，点D、E在BC上，且BA=BE，CA=CD，则∠DAE等于（　　）
    A、30°B、35°
    C、40°D、45°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知反比例函数y=
    k1
    x
    图象与一次函数y=k2x+b的图象交于A，B两点，A（2，n），B（-1，-2）
    （1）求反比例函数和一次函数的关系式；
    （2）根据图象直接写出：当x为何值时，一次函数值大于反比例函数值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，数轴上半径为1的⊙O从原点O开始以每秒1个单位的速度向右运动，同时，距原点右边7个单位有一点P以每秒2个单位的速度向左运动，经过
     
    秒后，点P在⊙O上．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知方程kx2+（k+1）x+1=0有两个不相等的实数根，则k的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用一个平面去截一个正方体，所得截面不可能为（　　）
    A、五边形B、三角形C、梯形D、圆

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AD、AE分别是△ABC的高和角平分线，∠B=30°，∠C=70°，则∠EAD=（　　）
    A、15°B、20°
    C、25°D、30°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的方程（k-1）x2+（2k-3）x+k+1=0有两个不相等的实数根x1，x2．
    （1）求k的取值范围．
    （2）是否存在实数k，使方程的两实数根互为相反数？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平面直角坐标系内，函数y=
    m
    x
    （x＞0，m是常数）的图象经过点A（1，4），B（a，b），过点B作y轴的垂线，垂足为D，连结AB，AD．
    （1）若△ABD的面积为4，求点B的坐标．
    （2）过点A作x轴的垂线，垂足为C，连结CB，CD；当DC∥AB，AD=BC时，求四边形ABCD的面积．

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