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【题目】综合与探究

如图,在平面直角坐标系中,点的坐标分别为,点轴上,其坐标为,抛物线经过点为第三象限内抛物线上一动点.

求该抛物线的解析式.

连接,过点轴交于点,当的周长最大时,求点的坐标和周长的最大值.

若点轴上一动点,点为平面直角坐标系内一点.当点构成菱形时,请直接写出点的坐标.

【答案】(1);(2P(2,);(3)点的坐标为.

【解析】

代入AB点坐标得出抛物线的交点式y=ax+4)(x-2),然后代入C点坐标即可求出;

首先根据勾股定理可以求出AC=5,通过PE∥y轴,得到△PED∽AOCPD:AO=DE:OC=PE:AC,得到PD:4=DE:3=PE:5PD,DE分别用PE表示,可得△PDE的周长=PE,要使△PDE周长最大,PE取最大值即可;设P点的横坐标a,那么纵坐标为a2+a-3,根据E点在AC所在的直线上,求出解析式,那么E点的横坐标a,纵坐标-a-3,从而求出PEa的二次函数式,求出PE最大值,进而求出P点坐标及△PDE周长.

分类讨论

BM为对角线时点Fy轴上,根据对称性得到点F的坐标.

BM为边时,BC也为边时,求出BC长直接可以写出F点坐标,分别是点M轴负半轴上时,点F的坐标为;M轴正半轴上时,点F的坐标为.

BM为边时,BC也为对角线时,首先求出BC所在直线的解析式

,然后求出BC中点的坐标MF所在直线也经过这点并且与BC所在的直线垂直,所以可以求出MF所在直线的解析式,可以求出M点坐标,求出F点的横坐标,代入MF解析式求出纵坐标,得到F

解:抛物线经过点,它们的坐标分别为

故设其解析式为.

抛物线经过点,代入解得

则抛物线的解析式为.

.

.

轴,

PDE∽△AOC.

,即

的周长

则要使周长最大,取最大值即可.

易得所在直线的解析式为.

设点

时,取得最大值,最大值为,则.

的坐标为

提示:具体分情况进行讨论,如图.

为对角线时,显然,点轴上,根据对称性得到点的坐标为;

②当为边时,,则有以下几种情况:

(I)为边时,

轴负半轴上时,点的坐标为;

轴正半轴上时,点的坐标为.

(I) 为对角线时,

根据点,点可得所在直线的解析式为

中点的坐标为

MF所在的直线过线段的中点,并垂直于,得到其解析式为.

轴于点,则点的横坐标为,代入的解析式得到

故点的坐标为

综上所述,点的坐标为

练习册系列答案
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请你根据统计图提供的信息,解答下列问题:

(1)本次一共调查了多少名购买者?

(2)请补全条形统计图;在扇形统计图中A种支付方式所对应的圆心角为   度.

(3)若该超市这一周内有1600名购买者,请你估计使用AB两种支付方式的购买者共有多少名?

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初一

96

100

89

95

62

75

93

86

86

93

95

95

88

94

95

68

92

80

78

90

初二

100

98

96

95

94

92

92

92

92

92

86

84

83

82

78

78

74

64

60

92

通过整理,两组数据的平均数、中位数、众数和方差如表:

年级

平均数

中位数

众数

方差

初一

87.5

91

m

96.15

初二

86.2

n

92

113.06

某同学将初一学生得分按分数段(),绘制成频数分布直方图,初二同学得分绘制成扇形统计图,如图(均不完整),初一学生得分频数分布直方图 初二学生得分扇形统计图(注:x表示学生分数)

请完成下列问题:

1)初一学生得分的众数________;初二学生得分的中位数________

2)补全频数分布直方图;扇形统计图中,所对用的圆心角为________度;

3)经过分析________学生得分相对稳定(填初一初二);

4)你认为哪个年级阅读效果更好,请说明理由.

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【题目】如图,已知矩形ABCD的两条边AB1AD,以B为旋转中心,将对角线BD顺时针旋转60°得到线段BE,再以C为圆心将线段CD顺时针旋转90°得到线段CF,连接EF,则图中阴影部分面积为_____

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A.B.C.D.

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(1)求证:ADE∽△ABC;

(2)若AD=3,AB=5,求的值.

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b24ac0

2ab

tat+babt为任意实数);

3b+2c0

⑤点(﹣y1),(y2),(y3)是该抛物线上的点,且y1y3y2

其中正确结论的个数是(  )

A.5B.4C.3D.2

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