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    如果将数轴上的点P先向左移动3个单位长度，再向右移动5个单位长度，正好落在原点处，那么点P原来表示的数是________．

    答案：－2
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    23、如图，一个点从数轴上的原点开始，先向右移动3个单位长度，再向左移动5个单位长度．

    从上图可以看出，终点表示的数是-2．
    请参照上图，完成填空：
    （1）已知A，B是数轴上的点．如果点A表示数-2，将点A向右移动7个单位长度，那么终点表示的数为
    5
    ；
    （2）如果点B表示数3，将点B向左移动7个单位长度，再向右移动5个单位长度，那么终点表示的数为
    1
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    29、附加题：如图所示，一个点从数轴上的原点开始，先向右移动3个单位长度，再向左移动5个单位长度，可以看到终点表示的数是-2，已知点A，B是数轴上的点，请参照图并思考，完成下列各题．
    （1）如果点A表示数-3，将点A向右移动7个单位长度，那么终点B表示的数是
    4
    ，A，B两点间的距离是
    7
    ；
    （2）如果点A表示数3，将A点向左移动7个单位长度，再向右移动5个单位长度，那么终点表示的数是
    1
    ，A，B两点间的距离为
    2
    ；
    （3）如果点A表示数-4，将A点向右移动168个单位长度，再向左移动256个单位长度，那么终点B表示的数是
    -92
    ，A、B两点间的距离是
    88
    ；
    （4）一般地，如果A点表示的数为m，将A点向右移动n个单位长度，再向左移动p个单位长度，那么请你猜想终点B表示什么数？A，B两点间的距离为多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    30、数轴是一个非常重要的数学工具，它使数和数轴上的点建立起对应关系，揭示了数与点之间的内在联系，它是“数形结合”的基础．请利用数轴回答下列问题：
    ①如果点A表示数-3，将点A向右移动7个单位长度，那么终点B表示的数是
    4
    ，A、B两点间的距离是
    7
    ；
    ②如果点A表示数3，将A点先向左移动4个单位长度，再向右移动5个单位长度，那么终点B表示的数是
    4
    ，A、B两点间的距离是
    4
    ；
    ③一般地，如果A点表示的数为m，将A点向右移动n个单位长度，再向左移动P个单位长度，请你猜想终点B表示的数是
    m+n-p
    ，A、B两点间的距离是
    |n-p|
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    课题研究：
    如图所示，一个点从数轴上的原点开始，先向右移动3个单位长度，再向左移动5个单位长度，可以看到终点表示的数是-2，已知点A，B是数轴上的点，请参照下图并思考．
    （1）如果点A表示数-3，将点A向右移动7个单位长度，那么终点B表示的数是
    4
    4
    ，A，B两点间的距离是
    7
    7
    ．
    （2）如果点A表示数3，将A点向左移动7个单位长度，再向右移动5个单位长度，那么终点B表示的数是
    1
    1
    ，A，B两点间的距离为
    2
    2
    ．
    （3）如果点A表示数-4，将A点向右移动2008个单位长度，再向左移动2009个单位长度，那么终点B表示的数是
    -5
    -5
    ，A，B两点间的距离是
    1
    1
    ．

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