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    如图AB∥CD，AD∥BC，且AB=CD，AD=BC，则图中全等的三角形有（　　）
    A．2对B．3对C．4对D．5对

    ①∵AB∥CD，
    ∴∠ABO=∠CDO，
    ∵AB=CD，∠AOB=∠DOC，
    ∴△AOB≌△DOC；
    ②∵AD∥BC，
    ∴∠OAD=∠OCB，
    ∵AD=BC，∠AOD=∠BOC，
    ∴△AOD≌△BOC；
    ③∵AB=CD，AD=BC，∠BAD=∠BCD，
    ∴△ABD≌△CBD；
    ④AB=CD，AD=BC，∠ABC=∠ADC，
    ∴△ABC≌△ADC．
    故选C．
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    如图，CA⊥BE，且△ABC≌△ADE，则BC与DE的关系是______．

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    若△ABC≌△DEF，∠C=30°，那么∠F=______．

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    如图，已知AD平分∠BAC，要使△ABD≌△ACD，根据“AAS”需要添加条件______．

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    如图，在△ABC中，D是BC边上的点（不与B，C重合），F，E分别是AD及其延长线上的点，CF∥BE．请你添加一个条件，使△BDE≌△CDF（不再添加其它线段，不再标注或使用其他字母），并给出证明．
    （1）你添加的条件是：______；
    （2）证明：

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，在等边△ABC中，取BD=CE=AF，且D，E，F非所在边中点，由图中找出3个全等三角形组成一组，这样的全等三角形的组数有（　　）
    A．2B．3C．4D．5

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如果两个等腰三角形______，那么这两个等腰三角形全等（只填一种能使结论成立的条件即可）．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知：如图，AC=AE，∠1=∠2，AB=AD，若∠D=25°，则∠B的度数为（　　）
    A．25°B．30°C．15°D．30°或15°

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知两个三角形有两条边和其中一条边上的高对应相等，那么这两个三角形全等．请说明理由（填空）．
    解：如图，在△ABC和△AˊBˊCˊ中，已知AB=AˊBˊ，BC=BˊCˊ，AD⊥BC于D，AˊDˊ⊥BˊCˊ于Dˊ，且AD=AˊDˊ．
    AB=A′B′
    AD=A′D′
    ?Rt△______≌Rt△______?∠______=∠______．
    AB=A′B′
    ()=()
    ()=()
    ?△ABC≌△AˊBˊCˊ（______）

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