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    17．计算：-22+（-4）×（-$\frac{1}{2}$）-|-3|．

    分析 原式先计算乘方及绝对值运算，再计算乘法运算，最后算加减运算即可得到结果．

    解答 解：原式=-4+2-3=-5．

    点评 此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

    练习册系列答案
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    7．已知a+b=4，ab=5，则a3b+ab3的值为85．

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    8．下列各组中，属于同类项的是（　　）
    A．x与yB．2a2b与2ab2C．abc与acD．2mn与-3mn

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    5．若等腰三角形的周长为14cm，其中一边长为4cm，则该等腰三角形的底边为（　　）
    A．4cmB．6cmC．4cm或6cmD．8cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    12．制造一种产品，原来每件的成本是100元，由于连续两次降低成本，现在的成本是81元，则平均每次降低成本的百分率为（　　）
    A．2 0%B．15%C．10%D．5%

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    2．符号“!”表示一种运算，并且1!=1，2!=2×1，3!=3×2×1，4!=4×3×2×1，计算：$\frac{100!}{98!}$ 的结果是（　　）
    A．99B．9900C．9800D．100

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    9．（1）$4×（-\frac{1}{36}）-\sqrt{25}+{3}^{-2}$
    （2）x2+2x-3=0．

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    6．（1）2x2-1=-5x （用配方法解）
    （2）x-2=x（x-2）
    （3）2sin30°+cos60°-tan60°•tan30°+cos245°．
    （4）|-1|+50-$\sqrt{2}$•sin45°+2-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．由六个小立方体搭成的几何体的从上面看如图所示，小正方体中的数字表示在该位置的小立方体的个数，请画出这个几何体的从正面看和从左面看得到的图形．

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