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    当x________时，分式数学公式有意义．

    ≠±4
    分析：先根据分式有意义的条件可得出x2-16≠0，求出x的取值范围即可．
    解答：∵分式有意义，
    ∴x2-16≠0，解得x≠±4．
    故答案为：≠±4．
    点评：本题考查的是分式有意义的条件，熟知“分式的分母不能为0”是解答此题的关键．
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    分式
    xx2-4
    ，当x≠
     
    时，分式有意义；当x=
     
    时，分式的值为零．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    对于分式
    x2-9x+3
    ，当x
     
    时，分式有意义；当x
     
    时，分式的值为0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分式
    x2-42x-4
    ，当x≠
     
    时，分式有意义；当x=
     
    时，分式的值为0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x       时，分式 有意义；当x＝       时，分式  值为0.

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    当x________时，分式   有意义，当x=______时，分式  的值为0.

     

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