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(1)已知在△ABC中,AB=
5
,AC=2
5
,BC=5,则△ABC的形状为
直角三角形
直角三角形
.(直接写出结果)
(2)试在4×4的方格纸上画出△ABC,使它的顶点都在方格的顶点上.(每个小方格的边长为1)
分析:(1)由勾股定理的逆定理可判断△ABC为直角三角形;
(2)AB为直角边长为1,2的直角三角形的斜边,BC为直角边长为3,4的直角三角形的斜边;AC为直角边长为4,2的直角三角形的斜边,依次画出相应图形即可.
解答:解:(1)在△ABC中,∵AB=
5
,AC=2
5
,BC=5,
∴AB2+AC2=5+20=25=BC2
∴△ABC为直角三角形.

(2)如图所示:

故答案为:直角三角形.
点评:本题考查了勾股定理,勾股定理的逆定理及直角三角形在网格中的画法,注意题目已知条件是4×4的方格,不要将BC画成了格点中的正方形的一边.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知在△ABC中,点D、E、F分别在边AB、AC和BC上,且DE∥BC,DF∥AC,那么下列比例式中,正确的是(  )
A、
AE
EC
=
DE
BC
B、
AE
EC
=
CF
FB
C、
DF
AC
=
DE
BC
D、
EC
AC
=
FC
BC

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知在△ABC中,AB=AC=10,cosC=
45
,中线BM与CN相交于点G,那么点A与点G之间的距离等于
 

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22、如图,已知在△ABC中,AB=AC,E是AD上一点,BE=CE.求证:AD⊥BC.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2014•静安区一模)如图,已知在△ABC中,点D、E分别在边AB、AC上,DE∥BC,
AD
DB
=
2
3
,如果
AB
=
a
BC
=
b

(1)求
EA
(用向量
a
b
的式子表示)
(2)求作向量
1
2
a
-
b
(不要求写作法,但要指出所作图表中表示结论的向量)

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知在△ABC中,AB=AC=5,BC=8,分别以BC所在直线为x轴,以BC边上高所在直线为y轴建立直角坐标系,则△ABC重心G的坐标是
(0,1)或(0,-1)
(0,1)或(0,-1)

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