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方程
2(x+1)
x2-1
+1=0
有增根,则增根是(  )
分析:增根是化为整式方程后产生的不适合分式方程的根.所以应先确定增根的可能值,让最简公分母x2-1=0,得到x=1或-1,然后代入进行检验.
解答:解:方程两边都乘x2-1,
得2(x+1)+x2-1=0,
∵原方程有增根,
∴最简公分母x2-1=0,
解得x=1或-1,
当x=1时,4=0,这是不可能的;
当x=-1时,0=0,符合题意.
故选B.
点评:本题考查分式方程的增根的确定方法,确定增根问题可按如下步骤进行:
①让最简公分母为0确定可能的增根;
②化分式方程为整式方程;
③把可能的增根代入整式方程,检验是否符合题意,将不合题意的舍去.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

(2013•武汉模拟)先阅读并完成第(1)题,再利用其结论解决第(2)题.
(1)已知一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两个实根为x1,x2,则有x1+x2=-
b
a
,x1•x2=
c
a
.这个结论是法国数学家韦达最先发现并证明的,故把它称为“韦达定理”.利用此定理,可以不解方程就得出x1+x2和 x1•x2的值,进而求出相关的代数式的值.
请你证明这个定理.
(2)对于一切不小于2的自然数n,关于x的一元二次方程x2-(n+2)x-2n2=0的两个根记作an,bn(n≥2),
请求出
1
(a2-2)(b2-2)
+
1
(a3-2)(b3-2)
+…+
1
(a2011-2)(b2011-2)
的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

用适当的方法解方程
(1)x2-5x=0
(2)(2x+1)2=4
(3)x(x-1)+3(x-1)=0
(4)x2-2x-8=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的两个一元二次方程:
方程①:(1+
k
2
)x2+(k+2)x-1=0
;   
方程②:x2+(2k+1)x-2k-3=0.
(1)若方程①有两个相等的实数根,求解方程②;
(2)若方程①和②中只有一个方程有实数根,请说明此时哪个方程没有实数根,并化简
1-
4k+12
(k+4)2

(3)若方程①和②有一个公共根a,求代数式(a2+4a-2)k+3a2+5a的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

用适当的方法解方程
(1)x2=7;       (2)(x+2)2-9=0;
(3)x2-4x-5=0;  (4)3y2+4y+1=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解下列方程
(1)x2+4x+3=0
(2)(2x-3)2-2x+3=0.

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