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    下列四个图象中，哪些是y关于x的函数？请用函数定义判断之．
    考点：函数的概念
    专题：
    分析：根据函数的定义，设在一个变化过程中有两个变量x与y，对于x的每一个确定的值，y都有唯一的值与其对应，那么就说y是x的函数，x是自变量，进而判断得出即可．
    解答：解：由函数的定义可得出：①②③都是y关于x的函数，
    ④中当x每取一个值y有2个值对应，则y不是x的函数．
    点评：此题主要考查了函数的概念，正确把握函数定义得出是解题关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、
    		4+
    1
    4
    =2+
    1
    2
    B、
    		-36
    =-6
    C、
    		25
    =±5
    D、
    		(-3)2
    =3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解不等式组
    x-1＞3(x+1)
    3
    2
    x-5≤1-
    1
    2
    x
    并把解集在数轴上表示出来．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两人分别从距目的地6千米和10千米的两地同时出发，甲、乙的速度之比为3：4，结果甲比乙提前25分钟到达目的地，求甲、乙两人的速度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，CE平分∠ACD，∠1=∠2．求证：AB∥CD
    证明∵CE平分∠ACD（
     
    ）
    ∴∠
     
    =∠
     
    （
     
    ）
    ∵∠1=∠2（已知）；
    ∴∠1=∠
     
    （
     
    ）
    ∴AB∥CD（
     
    ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    1
    x+2
    -
    x2+2x+1
    x+2
    ÷
    x2-1
    x-1
    ；           
    （2）(
    x+2
    x2-2x
    -
    x-1
    x2-4x+4
    )÷
    x-4
    x
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明有1元和5角的硬币共13枚，这些硬币的总币值小于8.5元．
    （1）根据题意，甲、乙两名同学分别列出尚不完整的不等式如下：
    甲：x+
     
    ＜8.5       乙：0.5x+
     
    ＜8.5
    根据甲、乙两名同学所列的不等式，请你分别指出未知数x表示的意义，然后在横线上补全甲、乙两名同学所列的不等式：
    甲：x表示
     
    ；乙：x表示
     
    ．
    （2）求小明可能有几枚5角的硬币．（写出完整的解答过程）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平面直角坐标系中，直线y=
    1
    2
    x+2与x轴、y轴分别交于A、B    两点，以AB为腰长在第二象限内作等腰直角△ABC
    （1）求点A、B的坐标，并求AB的长；
    （2）求点C的坐标；
    （3）你能否在x轴上找一点M，使△MCB的周长最小？如果能，请求出M点的坐标；如果不能，说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校准备组织七年级学生参加夏令营，已知：用3辆小客车和1辆大客车每次可运送学生105人；用一辆小客车和2辆大客车每次可运送学生110人，现有学生400人，计划租用小客车a辆，大客车b辆，一次送完，且恰好每辆车都坐满．
    （1）1辆小客车和1辆大客车都坐满后一次可送多少名学生？
    （2）请你帮学校设计出所有的租车方案；
    （3）若小客车每辆需租金200元，大客车每辆需租金380元，请选出最省钱的方案，并求出最省租金．

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