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列方程或方程组解应用题:
A、B两地相距15千米,甲从A地出发步行前往B地,15分钟后,乙从B地出发骑车前往A地,且乙骑车的速度是甲步行速度的3倍.乙到达A地后停留45分钟,然后骑车按原路原速返回,结果甲、乙二人同时到达B地.求甲步行的速度.
考点:分式方程的应用
专题:
分析:设甲步行的速度是x千米/小时,则乙骑车的速度为3x千米/小时,根据题意可得甲走15千米,乙走30千米,甲比乙多用1小时,列方程求解.
解答:解:设甲步行的速度是x千米/小时,
由题意得,
30
3x
+1=
15
x

解得:x=5,
经检验,x=5是所列方程的解.
答:甲步行的速度是5千米/小时.
点评:本题考查了分式方程的应用,解答本题的关键是读懂题意,设出未知数,找出合适的等量关系,列分式方程求解,注意检验.
练习册系列答案
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下列汽车标志中,不是轴对称图形的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中数学 来源: 题型:

若一个等腰三角形的两边长分别为4和10,则这个三角形的周长为(  )
A、18B、22
C、24D、18或24

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科目:初中数学 来源: 题型:

某中学篮球队13名队员的年龄情况如下:
年龄(单位:岁) 15 16 17 18
人数 3 4 5 1
则这个队队员年龄的众数和中位数是(  )
A、15,15.5
B、17,16
C、16,16.5
D、17,17

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解不等式(组),并把解集在数轴上表示出来.
(1)2x-4>4x+8;  
(2)
x-2(x+2)≥3(-2-x)
x+2
3
x-3
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

文文给明明出了一道解一元二次方程的题目如下:
解方程 (x-1)2=2(x-1).明明的求解过程为:
解:方程两边同除以x-1,得  x-1=2      第1步 
移项,得      x=3                   第2步
∴方程的解是  x1=x2=3                第3步
文文说:你的求解过程的第1步就错了…
(1)文文的说法对吗?请说明理由;
(2)你会如何解这个方程?给出过程.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解不等式
4+3x
6
1+2x
3
+1.

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:7+(3a-5a2)-(1-2a2+4a),其中a=-3.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在由小正方形组成的网格中,点O、M和四边形ABCD的顶点都在格点上.
(1)画出与四边形ABCD关于直线CD对称的图形;
(2)平移四边形ABCD,使其顶点B与点M重合,画出平移后的图形;
(3)把四边形ABCD绕点O逆时针旋转180°,画出旋转后的图形.

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